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二、感受性及感觉阈限 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力。 感觉阈限：能引起感觉的最小刺激量。 感受性与感觉阈限成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。 二、感受性及感觉阈限 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激量的最小变化量，也叫差别感觉阈限。 韦伯定律：德国生理学家韦伯1840年发现同一刺激差别量必须达到一定比例，才能引起差别感觉。这一比例是个常数，用公式表示：ΔI(差别阈限)/I(标准刺激强度)=k(韦伯常数/韦伯分数)，这就是韦伯定律。 　　 二、感受性及感觉阈限 二、感受性及感觉阈限 费希纳定律 三、感受现象 感觉适应：入芝兰之室久而不闻其香　 感觉后象：外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象叫感觉后象。分为正后象和负后象。　 三、感觉现象 感觉对比：不同刺激作用了同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。 三、感觉现象 联觉：又叫通感，一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉。　 “色－温”联觉 甜蜜的声音 冰冷的脸色 四、视觉 （一）视觉的适宜刺激：波长380纳米－780纳米之间的电磁波。 四、视觉 （二）视觉器官 四、视觉 （三）颜色视觉 人眼靠锥体细胞的作用分辨颜色。 颜色三特性：色调、明度、饱和度 色觉异常：色弱、部分色盲、全色盲 四、听觉 （一）听觉的适宜刺激：20－20000赫兹的空气振动 （二）听觉器官由耳廓、外耳道和内耳组成。 神经冲动沿听神经传至大脑皮层颞叶的颞上回，引起听觉。 （三）声音有音调、响度、音色三种性质。 音调－－频率 响度－－振幅 音色－－波形 六、其它感觉 嗅觉 味觉 皮肤感觉 平衡觉 运动觉 内脏感觉 痛觉 一、知觉的定义 二、知觉的基本特性 三、知觉的种类 （一）空间知觉：大小、形状、距离、方位等 （二）时间知觉：物质现象的延续性和顺序性 （三）运动知觉 似动知觉：电影、霓虹灯 （四）错觉 错觉：在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。 错觉的种类很多，常见的有大小错觉、视错觉、听错觉、形重错觉、时间错觉、运动错觉等。 在众多的错觉中，视错觉最为普遍，常发生在几何图形的认知上。 一、记忆及记忆过程 记忆就是人脑对有关信息进行编码、贮存和提取的认知加工过程。 记忆活动所加工的信息可以是感觉、知觉、想象、思维等认知活动的产物，也可以是情绪活动和意志活动的产物。 一、记忆及记忆过程 艾宾浩斯遗忘曲线 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，有先快后慢的特点。 三个记忆系统 遗忘产生的原因 1、由抑制或干扰引起遗忘 2、由压抑造成的遗忘 3、由衰退引起遗忘 4、由线索提取引起遗忘 5、同脑部损伤（疾病、外伤、酒精中毒、营养不良、手术切除等）引起遗忘 一、思维 （一）思维的定义和特性 思维是人脑借助言语、表象或动作实现的对客观事物间接的、概括的反映，它能认识事物的本质和事物之间的内在联系。 间接性、概括性 一、思维 （二）思维的过程 1、分析与综合 例：从外表、性格、言行、受教育程度等不同方面去了解一个人 例：通过综合考试来察看学生的整体水平 两者相互依存，互为条件，相结合形成对事物的全面认识。 一、思维 （二）思维的过程 2、抽象与概括 3、比较与分类 一、思维 （三）思维的种类 1、根据思维的形态分 动作思维：以实际行动为支柱 (幼儿数手指进行简单加减法计算) 形象思维：以直观形象和表象为支柱的思绪过程 抽象思维：用词进行判断、推理得出结论。人与动物思维水平的根本差异之处。 一、思维 （三）思维的种类 2、根据思维的指向性不同划分 辐合思维（聚合思维、求同思维、集中思维） 发散思维（求异思维、发散思维） 一、思维 （三）思维的种类 3、根据思维的是否具有创造性分 再造性思维（常规思维）常规思维是指人们运用已获得的知识经验，按惯常的方式解决问题的思维。例如，学生按例题的思路去解决练习题和作业题，学生利用学过的公式解决同一类型的问题等。 创造性思维创造性思维是指以新异、独创的方式解决问题的思维。例如，技术革新、科学的发明创造、教学改革等所用到的思维都是创造性思维等。 一、思维 （四）概念的形成 1、概念是人脑对客观事物本质性的反映。 概念的内涵 概念的外延 一、思维 （五）问题解决 1、定义： 2、通过对问题解决的研究，了解影响问题解决的各种因素，以及人们在解决问题中所采用的策略，从而有助于分析创造性思维所包含的各种心理成分。 一、思维 （五）问题解决 3、影响问题解决的因素 （1）迁移的作用 （2）原型启发的作用 （3）定势的作用 一、思维 （五）问题解决 4、问题解决的策略 （1）算法策略 （2）启发法 二、语言和言语 （一）语言与言语 语言：以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，