小学2017-2018学年度宣传工作计划与小学2017-2018学年度少先队大队委竞选方案合集.docVIP

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小学2017-2018学年度宣传工作计划与小学2017-2018学年度少先队大队委竞选方案合集

小学2017-2018学年度宣传工作计划与小学2017-2018学年度少先队大队委竞选方案合集 小学2017/2018学年度宣传工作计划 小学2017/2018学年度宣传工作计划 一、指导思想把握正确的宣传和舆论导向,围绕学校教育工作,唱响主旋律,有声有色地宣传学校各项事业发展所取得的新成就,扩大学校影响。努力拓展宣传渠道,提高宣传层次,确保宣传质量,不断提升学校办学知名度和美誉度。 二、工作思路作为一所新学校,尤其要注重宣传工作。宣传工作需及时敏锐,更新要快,质量要好;及时收集信息,并配合学校校园网站信息的更新,多渠道宣传报道学校的亮点和重点,营造良好的社会舆论氛围。建立一支骨干信息员队伍,实施一线教师、处室负责人、信息员、校领导层级把关的信息上传审阅畅通途径;建立以处室为单位的信息宣传组,鼓励广大教职工积极参与信息宣传工作。 三、目标任务1、配合学校中心工作,宣传各阶段重点工作、重要措施,广泛报道来自部门、年级、班级的具有推广价值和指导意义的工作经验,重点宣传在“双创”工作、新教育实验、“让学引思”课堂教学改革等方面涌现出来的先进人物和典型事迹。 2、加强学校文化建设,大力宣传精神文明,不断加强全校师生员工的精神文化建设。 3、抓好对内宣传和对外宣传学校网站的上传更新。 四、工作要求宣传内容:“双创”工作新举措,德育亮点,新教育实验典型做法,“让学引思”课堂教学改革亮点、学校举办或承办的活动等。宣传质量:要求宣传稿件主题清晰,语句通顺,语言简练,无错别字;照片要求清晰、大方,且能够反映活动性质与主题。宣传形式:稿件、图片新闻、视频。具体工作要求是: 1、各处室、各年级部凡是举办特色活动时,必须投高质量信息稿件,各种稿件必须是自己先仔细斟酌,各处室负责人对稿件的内容和质量要认真审核把关,文责自负。学校对外宣传稿件由校长办把关,做到图片精美,文字精当,成稿迅速,发布及时。 2、要求信息报送要真实、及时,一篇稿件一个主题,稿件内容要积极向上,有利于教育发展。新闻的要求是当天事情当天写,当天报送,而信息可以是事情发生以后写。撰写要严格按照日常行文格式,正文内容统一使用四号宋体,标题使用二号宋体加粗,单倍行距。标题应尽量简明扼要,清晰准确地说明事件事实,概括新闻要点,体现“标题即新闻”,充分发挥导读作用。 3、不断提高信息稿件的质量,注重提炼有价值的信息,挖掘创新性信息,关注信息的新闻价值和工作借鉴价值新闻来稿要突出时效性。大型活动要提前拟稿,确保活动结束后第一时间发布新闻,保证时效性。 5、信息稿件要突出新闻性,内容要真实、准确、客观,切忌含混、模糊、夸张,应尽量避免对该新闻事件进行主观判断和评价。构成新闻要素的时间、地点、人物、事件过程必须真实;信息中引用的资料、史实、引语、数字,信息中涉及的人物姓名及其职务、职称,以及有关单位部门的名称(一般要求全称)等均应准确无误。 6、各处室信息稿件经审核后一律及时上传校园网站。以上是我校新学年宣传工作计划,我们将按计划有条不紊地开展学校的宣传工作,进一步提升学校宣传工作质量,从而使学校的宣传工作迈上一个新台阶。 小学2017-2018学年度少先队大队委竞选方案 小学2017-2018学年度少先队大队委竞选方案 一、指导思想 为了促进学校少先队工作更加规范,向着特色的方向发展,选出优秀的少先队员担任大队委员职务。同时,充分发挥大队部的教育服务功能,真正实现队员“自我教育、自我管理、自我服务”的少先队工作目标,为学生创造更多锻炼的机会。在此基础上,学校大队部决定举行新一届大队委员竞选活动。 二、竞选宗旨 公平 、公正、公开 三、竞选条件 1、品学兼优的少先队员,经中队推荐产生,在同学中有较高的威信。 2、愿意积极参与少先队工作,并有服务队员的信心与决心。 3、思想健康,责任心强,有组织才能,做事持之以恒想锻炼自己,愿意热心为同学服务,起到模范带头作用,能独立完成老师交办的所有工作任务。 四、竞选程序 1、“班级初推荐”:四至六年级每中队推荐2名候选人。在校园网站下载登记表并完成表格,发送至邮箱qq.,逾期视为自动放弃。本次申报只需电子表即可,截止时间:9月7日。 2、“秀出我风采”:大队委候选人必须制作个人竞选风采小报,统一规格为8k。小报内容包括:个人生活照一张,竞选口号一条,个人简介,个人成绩展示等。小报要求:简洁、大方、富有个性、充满创意。9月11日前上交至大队部,由大队部在统一地点进行展示。 3、“道出我主张”:候选人精心准备一份竞选演说词,时间控制在三分钟以内,按班级顺序进行演说。竞选演讲的内容要实在,可以从参加竞选大队委的目的、自己竞选的优势、如何利用自身的特长为同学和学校服务、所要竞争的岗位、上岗后的工作打算、创新活动的思路对学校、少先队活动有何评价和改

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