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小学2017年“4·23世界读书日”征文比赛活动方案与小学2017年“6.26”禁毒日宣传教育活动方案合集
小学2017年“4·23世界读书日”征文比赛活动方案与小学2017年“6.26”禁毒日宣传教育活动方案合集
小学2017年“4·23世界读书日”征文比赛活动方案
小学20**年“4·23世界读书日”征文比赛活动方案
XX小学各班级:
中华文化源远流长,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。青少年是传承和弘扬优秀
传统文化的后起力量,为营造青少年爱读书、读好书的良好氛围,养成诵读经典作品的良好习惯,在第20个“4·23世
界读书日”即将到来之际,XX路小学举办“日照市20**年中小学生‘4·23世界读书日’主题征文比赛”,有关事宜如
下:
活动对象:三至六年级全体学生
活动主题:畅想中国梦·经典伴我行(征文题目自拟)。
六、参赛细则1、征文内容:中国文化源远流长,中华典籍浩如烟海,四书五经、唐诗宋词元曲、明清小说等等,一定有哪一本书、
哪一句诗词曾打动你的心,请把经典给你留下深深启迪写下来。要求内容具体,真情实感,主题明确,表述清楚。
2、格式要求:小学组500-800字、题目为宋体二号加粗,姓名、学校、班级、指导老师等为楷体四号(作者姓名需碳
素笔或圆珠笔签名),正文为仿宋四号,行距固定值22磅,征文须是A4纸打印件,自留底稿,概不退稿。
3、送评规则:参赛作品必须是首发原作;主办方无偿享有获奖作品的引用、复制、出版、展览权;抄袭文稿,或曾发
表、出版(含网络)、参加过其它评比活动的作品,不予评选;请务必注明作者姓名(需碳素笔或圆珠笔签名)、学
校、班级、通联地址,以及指导老师姓名,否则由此造成的争议由作者自负责任。
三至六年级各班级推荐优秀作品2篇请于4月1日前报送学校政教处,各区县推荐的征文作品将由市图书馆组织专家进行
评选,评选结果及颁奖日期、地点另行通知。XX路小学少先队
20**年3月19日8
小学2017年“6.26”禁毒日宣传教育活动方案
小学20**年“6.26”禁毒日宣传教育活动方案
为纪念“6.26”国际禁毒日,进一步加大全校禁毒宣传教育力度,努力增强全校师生的拒毒防毒意识、提高拒毒防毒能力。根据《XX市教科局20**年“6.26”期间禁毒宣传活动的通知》(仁教科发〔20**〕35号)精神,结合全校实际,特制定本方案。
一、活动主题:有毒创无毒,无毒保净土二、活动时间:6月1日——6月30日三、活动内容:“九个一”活动(一)举行一次升旗仪式在6月24日(星期一)的升旗仪式上进行以“依法禁毒、构建和谐”为主题的国旗下讲话,进一步增强广大师生拒毒防毒的意识。
(二)上一堂禁毒知识法制课6月26日,请龙井乡派出所领导和我校聘请法制副校长到校进行一次禁毒法制教育专题讲座。
(三)召开一次毒品知识主题班会6月24日(星期一),各班根据德育处下发的禁毒教育宣传资料,班主任在网上搜集有关材料,组织本班学生进行一次禁毒教育主题班会,使学生了解毒品的相关知识,学习防范毒品的技能。
(四)制作一份禁毒手抄报“6.26”期间,学校的美术老师利用美术课指导学生做一张禁毒手抄报,辅导老师要做好批改、指导、评比。要求在6月30日前,每班至少推荐1张作品交到王XX同志处,但推荐作品每班不多于3张。学校将组织专业人员对上交的作品进行评比,发奖。
(五)举行一次队旗下宣誓6月25日(星期一)升旗仪式结束后,由少先大队部辅导员王XX同志组织全校师生在队旗下进行禁毒宣誓。以此来表达全校师生防毒、拒毒的决心和对国际禁毒日活动的支持。
(六)看一场禁毒影视片在6月15日—6月30日期间,各班班主任老师自行在网上下载禁毒教育宣传视频,认真组织学生观看。并于6月30日前将学生的观后感上交德育处。
(七)给父母写一封禁毒告诫信各班班主任和语文老师要号召学生给父母、亲戚朋友写一封禁毒告诫信。辅导老师要做好批改、指导、评比。要求在6月30日前,每班至少推荐1张作品交到王XX同志处,但推荐作品每班不多于3张。学校将组织专业人员对上交的作品进行评比,发奖。
(八)小学毕业生举行一次禁毒宣誓六年级的班主任老师务必在6月26日前组织学生举行行一次禁毒宣誓活动。
(九)组织学生走进街道、走入社区下发禁毒宣传资料。广泛宣传《禁毒法》、《戒毒条例》、《贵州省禁毒条例》、合成毒品的危害和防范途径等法律法规,全面提升市民的识毒防毒拒毒能力和禁毒意识,进一步净化社会环境。
(由少先队组织)四、活动要求(一)禁毒活动月结束后,各班班主任老师要组织本班的每个学生写一篇心得体会。
(二)各班主任及相关人员要高度重视本次禁毒教育集中宣传教育活动,充分准备,确保活动取得实效。
(三)在各项活动中,班主任要全程组织好学生,尤其是对活动过程中的安全要格外重视。
(四)班主任认真准备主题班会课,把班会课作为禁毒宣传教育的主战场。课前利用网络多准备相关的资料,对学生进
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