实验小学读书活动方案与实验小学附属幼儿园2017-2018年发展规划合集.docVIP

实验小学读书活动方案与实验小学附属幼儿园2017-2018年发展规划合集 实验小学读书活动方案 一、活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 制定读书计划书： （1） 每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3） 学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。 2、 办读书博览会： （1） 每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章。 （2） 每天课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： （1） 每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 （2） 学校每学期组织一次读书小小报评比活动 建立少年小书库： （1） 读书活动中，各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 （2） 在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、 建立好书交换站： （1） 为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室定期向各班开放。 （2） 同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 （3） 每个学生每学期向学校捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实校级图书室，把校图书室建成最大的图书交换站和交流站。 6、 参与读书实践活动： （1） 读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。 （2） 积极参加各级读书竞赛活动。 7、 建立读书成长册： （1） 每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。 （2） 学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 8、 读书活动管理办法： （1） 每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。 （2） 每月30日前每班填报一份读书效果表上大队部。 （3） 每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为校读书活动积极分子。 （4） 每个班级每周向广播站投稿一篇。 （5） 参加读书活动获奖班级和个人将按等级加分，计入文明班级评比。 7 实验小学附属幼儿园2017-2018年发展规划 现状分析：实验小学附属幼儿园在20**年的9月彻底转型为幼儿园，这就要求我们从根本要进行转型。新楼的建成使我园的硬件建设以逐步完善，但我园现在的软件建设还相当薄弱。首先，我们在目标管理、计划管理上还没有形成幼儿园的管理体系，在保教工作方面存在着轻游戏重上课，轻德重智等倾向，忽视培养幼儿的合作、交往以及生活自理能力，忽视对幼儿多元智力潜能的开发，幼儿社会性发展较差，在课程改革上还刚刚起步。我们的教师队伍在不断的学习中精神面貌已有所转变，但还存在着一些潜在的消极因素，大部分教师在思想上还很陈旧，观念还需要进一步的更新，另外大部分教师对幼儿园的教育教学还没有经验，实际工作的能力还有待于提高。我园现在的大环境以初步完善，但内部环境如走廊文化、家园联系、班级环境、墙刊设计等还需进一步完善。为了使我园能以最快的速度发展起来，在较短时间内能走向正规，成为市级、省级一流的示范园，特制定未来三年的发展规划；总目标：沿着一条主线:实现科学规范的幼儿园管理，争创省级示范园；创建两大特色：课程生活化、管理特色化；遵行三个第一:安全第一、质量第一、健康第一瞄准四个目标：建立具有我们自己特色的协作型团体、以全面实施和谐教育为主线，努力打造和谐的育人环