小学“两学一做”学习教育“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲(范文)与小学“两学一做”学习教育“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”讨论发言提纲合集.docVIP

小学“两学一做”学习教育“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲(范文)与小学“两学一做”学习教育“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”讨论发言提纲合集 小学“两学一做”学习教育“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲 小学“两学一做”学习教育“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论发言提纲 大多数时候，努力不是“刀山火海”或“人间炼狱”，而是枯燥乏味的训练，是持续不断地输出，是疲惫时的“再多坚持一会”，是更多一点的执行力。所以，很简单，就是要积极、主动去做。 一、思想认识： 1.真诚地爱护每一个学生。优秀学生要严格要求，要循循善诱，要指明将来的发展之路，后进学生要指出问题，真心帮助，要点亮学生的心灯。不忘初心，当初为什么当老师——想做一个影响学生一辈子的好老师。真心终会有感应，付出终会有回报。 2.要老师做到的，自己先做到。学校发展的时期，难免会要求老师们承担事务，先想想我能不能做到这些。跳一跳能摘到桃，逼一逼能有成就，可以适当给予这样的机会和平台。实事求是，放低标准，让老师获得专业成长和发展空间，让老师团队看到自己在团队中不是干活儿，而是做事业。要老师钻研业务，自己也要潜心钻研学术。这堂课假如我上会怎么上。 二、突出问题：不敢推门进教室听课，怕老师们觉得有压力。 三、根源症结：心底里非常信任老师们，看到大家这么自觉、主动、辛苦、刻苦、优秀，心里总是不忍去麻烦大家，或者生怕施加了压力。 四、整改措施：大胆地跟大家交流，特别是年轻老师需要获得成长，不说我的经验很成熟，三个臭皮匠顶得过一个诸葛亮。相信大家能够理解我的用意，同时我也能从伙伴们和年轻老师身上汲取更多的活力和阳光。给自己预设一些小目标，每达到一个就鼓励自己，继续努力，就不会存在目标太大太远，还没开始就放弃了的现象，若干个小目标稳步实现之后，汇集起来就会成为一个大目标。 小学“两学一做”学习教育“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”讨论发言提纲 小学“两学一做”学习教育“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”讨论发言提纲 一、思想认识中国共产党靠什么来得民心呢？靠的就是廉洁奉公、全心全意为人民服务。从近年一些违规违纪案件来看，部分党员干部“敬法”之心十分淡薄，视法律为儿戏，最终走上违法犯罪之路，最后悔之晚矣。我们要对此引以为戒，从而树立对法律的敬畏之心。要以敬畏之心对待法纪，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置，对法律、纪律、制度心存敬畏，始终坚决守住党纪国法这条红线，坚守廉洁从政这条底线不逾，筑牢思想道德这条防线不破，把握人际交往原则这道界限不越，做到防微杜渐、严以律己。 二、突出问题 1.理论功底不扎实。主要表现对重大理论问题一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的问题，有时凭有限的经验办事，结果常常事倍功半。学习缺乏点滴积累和系统钻研，知识面狭小。 2.工作主动性不够。思想上存在一定的惰性和畏难情绪，缺少主动争挑重担的勇气，工作中遇到难题有绕道走的思想，缺少迎难而上、知难而进的劲头。 3.自律意识不严。思想上自我约束不严格，有松懈懒散的现象。不能始终保持昂扬的工作状态，还存在看心情干工作的现象。 三、根源症结1.对加强学习的重要性认识不够。对继续加强学习的认识不够到位，对政治理论素养的培养认识不足，对政策理论学习热情不够，在学习的过程中，不求甚解、不愿深研。 2.对主观世界的改造有偏差。思想上自警自励不够,习惯于以小人物的视角和眼光看问题，在政治上心智还不成熟，缺乏政治敏锐和自觉性，缺少政治责任感。看待问题眼光不具前瞻性、思维深度广度不够，工作开拓创新意识不强，习惯按部就班。 四、整改措施1.加强学习，提高政策理论水平。一是全面学习各种理论知识和政策法规;二是广泛涉猎新知识、新思想，随时搜集整理重大理论成果，钻研政策法律法规，充实完善头脑，更新思想观念，促进自身工作。 2.积极工作，主动完成任务。在今后的工作实践中，牢记教导，力求将工作做到最好。一是工作要积极主动，不待扬鞭自奋蹄，尽量减少他人的督促;二是彻底清除工作粗心大意的弊病，争取高标准、高质量地完成工作。 3.强化约束，保证组织纪律。在以后的工作中，正确处理好工作、生活之间的关系，合理安排时间，严格遵守工作纪律，时刻牢记身为人民公仆的神圣职责，摆正位置，端正态度，勤奋敬业，无私奉献。 1