小学手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动方案与小学拿手课开展情况汇报合集.docVIP

小学手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动方案与小学拿手课开展情况汇报合集 小学手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动方案 小学手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动方案 一、活动背景： 为进一步响应xx区团市委的号召，进一步做好关爱农民工子女的帮扶工作，更充分发挥我校党员、团员、青年志愿者在关爱农民工子女健康成长促进和谐社会建设中的积极作用，特开展“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日”活动。 二、活动主题：“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动” 三、活动目的： 我校有四位老师受xx区励耕计划的赞助，在3月16日“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动活动”之时，每人自愿300元钱买成科技书籍赞助xx小学贫困学生，将这份爱心传递下去。 四、活动时间：3月16日早上9:30分 五、活动地点：xx小学小操场 六、活动对象 ：1至6年级农民工子女 七、 活动流程 1、升国旗仪式。 2、四位老师国旗下讲话宣布xx小学“手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动”开始。 3、捐赠活动受捐学生代表讲话。 5、主持人宣布大会圆满结束 八：摄像：刘xx照相：孙xx九：报道：孙xx7 小学拿手课开展情况汇报 小学拿手课开展情况汇报 为贯彻落实《xx学区20**年“课改”活动安排意见》，以课程改革为中心，以自主、探究、合作、学习为主要教学模式，以培养学生能力为核心，以解决教学困惑为出发点，以提高教学效果为突破口，扎扎实实地开展好“课改”活动的精神要求，现将我校开展情况做如下汇报。 一、 指导思想 以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“课改”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。 二、 活动目标 通过教师人人执教拿手课活动，进一步推进课堂教学改进活动，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，通过开展此项活动，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术，让课堂教学进一步焕发激情与活力，培树先进典型，以点带面，全面铺开，努力打造高效课堂。 三、活动要求 1．全员参与。执教拿手课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。 2、注重过程。活动要关注结果，更要重视过程。教师要做好课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等保存记录，存档备查。 3、考核激励。学校制定激励措施，表彰先进，培树典型，活动结果纳入教师的年终考核，同时把结果上报学区循环赛课。采取先教研组赛课，然后学校赛课，进而择优推荐参加乡级赛课，县级赛课，达到以赛代训，以赛代练，循环提升，逐步推进的目标。 四、方法步骤 校内拿手课分教研组、学校两个层面展开。拿手课活动以落实“四模块”教学为载体，以“预习检查、课堂高效、当堂检测”三环节为基本模式，通过人人上拿手课，力促课堂教学人人达标。活动结束后，教研组长要把本教研组教师拿手课及优质课的原始结果，及时汇总上报教导处。 五、西李小学“课改”活动领导小组。 组长：李x 副组长：邱x 成员：柴x李x张x 六、活动成果 1、20**年9月12日，全体教师组织观摩了五年级语文《桂花雨》一文，教者柴红红导入新课方法灵活，使用普通话教学，教学语言规范，激发了学生浓厚的学习兴趣。 2、20**年9月13日，语文教研组组织观摩了六年级语文《中华少年》一文。教者郧娜在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，在轻松愉快中增强了学生的爱国情感。 3、20**年10月16日，数学教研组牵头，全体教师观看了年轻教师李晓琰四年级数学《亿以内数的认识》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较 1