师爱是多方面的体现.docVIP

师爱是多方面的体现 听了高金英老师的讲座，感受颇多：从班级管理到学生人格意识培养，核心是作为一名教育者应该有一颗关心爱护学生的心。 高金英老师讲到管理班级需要智慧。是的，作为班主任首先要了解班上学生的情况，不仅是学习上，生活上，还有学生每一个人身上隐藏的潜能。 发挥班上学生主体意识，重视学生的精神生活，一个班级学生不仅在学习上允许存在差异，每一个学生在某一事情上也存在着不同的认识，高金英老师讲到班上发生的“羽绒服风波”：只有两种颜色的羽绒服，一种是宝石蓝，一种是浅粉色，女同学都拿了一件宝石蓝色，剩下的是粉色，男生不肯去拿，把目光投向了老师。高金英老师却让男生去拿粉色羽绒服，说穿上后去操场跑上圈，让全校师生看到这一幕。这时，高金英开始说起这种现象是“损人不利己，自私的表现”。从而谈到学生心灵，展开德育教育，深刻剖析这种现象背后的心理，使女生们自己把宝石蓝色的羽绒服脱下，穿上了粉色的羽绒服。 这件事并未到此结束，第二天，继续探讨这个问题，第三天，还是这个问题，从表面现象挖掘到深处，从而使学生深刻意识到这个问题严重性，学生毕业后感受最深是这件事。这里面不都体现了老师爱学生吗？ 我非常喜欢高老师提出来的，作为一名老师，应该要带有阳光的味道。阳光的味道就是人情味。我们都喜欢灿烂的阳光，因为阳光总是让人觉得充满希望，让人觉得心情开朗愉快，我相信，给别人带去阳光，阳光也会停留在你的身上，我也相信，学生会更加的喜欢一个充满阳光，充满温暖的老师。高老师说，培养这种“阳光的味道”，需要你精力的投入，时间的投入，情感的投入。我想:亲其师才能信其道，只有爱孩子了，孩子才能爱你，师生之间才会产生一种情感的共鸣。“用自己的人格魅力去感染每一个学生”高金英老师的这句箴言深深的烙在了我的心上。用心聆听她的讲座，真诚朴实的话语，感人至深的鲜活事例，让我真切的到她是在“千教万教教人求真，千学万学学做真人”！可以说这次讲座带给我的是心灵的震撼，精神的升华！高老师的讲座让在场的所有教师心灵受到震撼，更让我有了坚定的事业心，我没有任何理由不去爱我的学生、不去爱我的事业！ 一个好老师的标准其实很简单，你希望你的孩子遇到什么样的老师？这样的标准对我们来说真的很好理解，我们希望孩子的老师怎么对待自己的孩子，那么我们就怎么对待自己的学生。 乐观的生活态度，从报告的开头到结尾，处处可以感受到高老师的乐观。对待生活，对待事业，对待家人，对待学生，充满乐观和智慧。 聆听高金英老师的讲座是一种享受，是一种幸福，也体验到一种心灵深处的震撼与感动！让我们以高老师的讲座为契机，真正落实到自己的工作中，让每个学生都能学有个性，学有特色，学有所长，让自己的教育人生丰富多彩，有声有色，让每个学生都有幸在自己的求学生涯中遇到自己的贵人！