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肇庆理工学校《编排设计》科教案 授课老师：冯晓杰 日期：2011年5月15日 课 题 文字的编排——字体 授课班级 10设计4、5班 课型 理论课 课时 2课时 教学目的 掌握文字在版面中的应用以及版面中文字应用的规范和各项注意事项，加强对文字本身特点的了解，学会根据版面内容选择所需文字形式。 教学重点 字体的选择、文字编排的注意事项。 教学难点 字体的应用 教学方法 讲授法、提问法、讨论法、列举法 教具 常备教学工具 教 案 步 骤 一、复习提问： 二、导入新课 （板书设计） 一、字体 5、字体和谐： 1、印刷字体 二、作业的布置 2、装饰字体： 3、书法字体： 4、字体对比：： 一、字体 字体的设计、选用是编排设计的基础，中文常用的字体主要有 宋体、仿宋体、黑体、楷体四种。在一个版面中，一般选二至四种字 体，如果觉得太过单调，可以考虑将这些选用字体加粗、变细、拉长、 压扁，变化字号大小或调整字距行距。不同的字体往往具有不同的个 性，选择合适的字体在切合主题的同时，也有助于版面信息的传达。 1、印刷字体 所有文字要素（标题、广告语、正文）都适合于用印刷字体来完成。在这三个要素中，正文必须采用印刷体，标题也可以以印刷体为主。广告语在一些特定情况下，为了适合内容需要，可适当考虑印刷体以外的其他字体。 宋体较具有传统的特点，适合表现传统的内容；黑体是最大众化的字体，可表现任何广告内容；而综艺体和圆黑体具有极强的现代感，适合表现现代的广告内容。综艺体由于笔画比较粗，一般只适合标题等较大文字的使用，而不合适与广告正文等较小文字的使用。（印刷体：仿宋体、宋体、新宋体、黑体、隶书、楷体、幼圆、方正舒体、方正姚体、华文新魏、华文行楷、华文中宋、华文细黑、华文彩云） 2、装饰字体： 装饰字体是在印刷字体标准与规范的基础上，加以适当的 艺术化处理，使文字的字体显得更艺术、美观和生动。在装饰变化过的程中，可以使文字的造型与版面内容更加吻合。由于装饰字体在装饰变化过程中有可能使字体的可读性降低，所以装饰字体多用于标题、广告语的文字使用，而很少用于正文的文字。比如：儿童用品设计字体，要选用活泼、可爱的字体；五金零件包装设计字体，要厚重；办公用品类的字体要严谨规矩；女性化妆品包装的字体要纤细、秀丽、柔和。 3、书法字体： 书法字体比装饰字体更具有艺术性和生动性。一般适合具有特别意义和特殊风格的版面。如：宣传民族文化、地方土特产品，以及文化、艺术、书画展览的广告，利用书法体来表现及其恰当。 4、字体对比： 字体的对比组合，能产生强烈的视觉效果，更能引人注目。 字体的对比主要包括：字体风格对比、字体大小对比、字体 笔画粗细的对比等。 另外构成因素中也存在文字的明度对比。一方面可利用文 字本身色彩的明度差异来对比，另一方面还可以通过文字排 列的疏密来实现，即使一样大的文字，排列紧密则明度低， 排列宽松则明度高。 5、字体和谐： 和谐字体主要包括：相似风格的字体组合，相同大小的字体组合，相同明度的字体组合。为追求整体感，通常可以采用同一风格的字体组合，加强文字大小和明度的对比变化，使其在整体和谐中层次清楚，主次突出。瑞士为代表的欧洲风格版面，字体品种少，版面雅致、稳定。 二、作业的布置 制作艺术字体为标题的广告版面一幅（8K） 　 课 后 总 结