浙教版科学七年级上册《物理性质和化学性质》教学设计.docVIP

物理性质和化学性质 瑞安市塘下镇一中 舒良焕 【教学目标】 1．使学生了解物质的变化有物理变化和化学变化，并能说出区分两种变化的依据。 2．使学生了解物质的性质有物理性质和化学性质，并能确定区分两种性质的依据。 3．通过区分物理变化和化学变化、物理性质和化学性质，学习分类的方法。 【教学重难点】 重点：物理性质和化学性质的判断。 难点：物理变化和化学变化的区别。 【教学准备】 冰块、木炭、火柴、盛有氧气的集气瓶、燃烧匙、铁钉、生锈的铁钉、磁铁、蜡烛、电炉、相关的图片或幻灯片等等。 【教学方法】 实验、比较、分类、分析、探究 【教学过程】 （一）引 入 我们已经知道，我们周围的物质总是在发生着各种各样的变化。如：太阳的升落、月亮的圆缺、细胞的分裂、生长和分化和物质的溶解性等等。 （二）传授新课 请同学们看以下的几种变化，想一想这些变化有何特点？ 一、物理变化和化学变化 1．冰山消融：学生观察图片，教师可用冰块进行演示实验。并将观察到的现象记录下来。 2．钢铁生锈：教师出示铁钉和生锈的铁钉，学生注意观察他们的区别。 探究： 提出问题：铁和铁锈是不是同一种物质？ 建立假设： 。 设计实验：