浙教版科学七年级下册《3.1动物的生命周期》教案设计.docVIP

第一节　动物的生命周期 教学目标： 1.知道人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。 2.理解生命周期与生命代代相传的关系。 3.知道环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护意识。 教学重点：人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性教学难点：对生命周期的循环、生命代代相传的理解 教学过程 备注 1.引课：你知道一只蝴蝶能活多久吗？一只海龟又能活多少年呢？（一只蝴蝶活不到1年，只有几个月，一只海龟能活上百年，据说能活175年。）动物的寿命有长有短，但最终都会死亡。那么为什么地球上的动物不会灭绝呢？接下来我们就学习这方面的内容。并板书：第一节　动物的生命周期 2.读图：P3－1　不同生长时期的人。你能排序吗？ 3.排序板书：一、各种动物的生命周期 1.人的生命周期： 人的生长过程：婴儿期→幼儿期→→儿童期→青春期→中年期→老年期 4.填写：图3－2　人的生命周期 5.讨论：人类是通过什么方式使种族得以延续的？ 6思考回答： 精子 受精卵→婴儿→幼儿→儿童→青春→中年→老年→老年 卵子 7.讲述过渡：与人一样，各种动物也都有自己特有的生命运动和延续生命的方式。那么它们与人有没有共同点呢？又有哪些差异呢？我们知道青蛙每到春暖花开的季节，就能听到田野里青蛙悠扬的鸣叫声。如果你到池塘边去观察，可以看到许多不同生长时期的蛙。 8.展图提问：P82　图3－3　不同生长时期的蛙，填出不同生长时期的蛙