粤教版思想品德九年级第四单元立志成才报效祖国教学设计.docVIP

第四单元 立志成才 报效祖国 4．1立报效祖国之志教学设计 一.教材依据： 粤教版九年级思想品德 第四单元 立志成才，报效祖国 4.1立 报效祖国之志 二.设计思想 1.教学指导思想及设计理念 新课程要求教育要使学生得到终身发展，引导学生学会学习，倡导以学生为主体，“自主-合作-探究”的教学思想，让学生通过师生之间、生生之间的交流合作，在积极主动的体验学习中关注生活、关注社会。本课就是在这一理念的指导下，设计六个教学环节，让学生在合作中构建知识，在探究中培养能力，在活动中升华情感。 2.教材分析 ①本课对应的课程标准 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。 ②本课内容的地位和作用 本课内容是粤教版九年级思想品德第四单元“立志成才，报效祖国”的第一课时。树立为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的远大志向、报效祖国，既是学生将来成为建设祖国有用人才的思想基础，更是思想品德课的教育目标。本课内容是让学生在学习前三个单元之后在情感、态度、价值观上得到升华，也为学好后面两课内容打下牢固的思想基础。 3.学情分析 现在的学生大多是独生子女，从小娇生惯养，很少受过挫折和磨难，加之受到市场经济下个人主义和享乐主义庸俗思想的影响，很少考虑个人和国家之间的关系，不能树立正确的世界观、人生观和价值观。所以本课的学习既有对学生进行思想品德教