苏人版思想品德九年级《做诚实的人》表格式教案.docVIP

《做诚实的人》备课教案 总 课 题 第课 3 第 2 课时 课 题 第框?1、知识能力目标： 2、情感态度和价值观目标： 理解诚实的基本要求 教学难点 如何做一个诚实守信的人 教学方法 情感激励法； 教学环节 教 学 内 容 学 生 活 动 备课札记 故事导入 上堂课，我们讲了人贵诚信的道理。做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸于行动。需要我们每一个人在日常的学习、工作和生活的点滴小事中去表现出诚信的宝贵品质。下面老师讲个故事： 在日本，餐饮业有条行规，盘子要用水洗7遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的清洁度不达标，责问这个学生。她却振振有辞：“洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡的说：“你不诚实，请你离开！” 提问：这个学生很不服气地离开了，之后她又去了多家餐馆应聘。你觉得她能找到满意的工作吗？ 学生续写故事，并讨论交流，在交流中深深体会到诚实的人在对人和对事上应坚持同一个标准。 通过故事启迪，创设悬念情境，利用学生的好奇心，激发学生的探究欲。 重诺守信 法国19世纪伟大作家巴尔扎克说过：“做一个诚实的人，存于心还不够，还得见诸行。”对人守信、对事负责是诚实的基本要求。 诚实的人，首先必须对人守信。请同学们阅读教材中P66的材料 思考探究： 医院两位工作人员的行为体现了怎样