高三物理高考复习《传送带模型中的功能关系》导学案.docxVIP

《传送带模型中的功能关系》导学案学习目标： 1、掌握传送带问题中功和能的对应关系，并会在具体问题中进行计算。 2、掌握传送带问题中热量的计算公式Q=f滑s相对以及其应用。重点：功能关系在传送带模型问题中的具体应用难点：传送带模型中物理过程的分析以及恰当物理方法的选择知识回顾：几个功能对应关系功能量的变化合外力做正功增加重力做正功减少弹簧弹力做正功减少电场力做正功减少其他力(除重力、弹力外)做正功增加一对滑动摩擦力对系统做的功增加传送带问题中的功能关系①功能关系：WF= + +②对WF、Q的正确理解：传送带做功：WF=F·S带，功率P=F·v带（F为传送带对皮带施加的静摩擦力）产生的内能：Q=知识应用1、如图7所示，一质量为m＝2 kg的滑块从半径为R＝0.2 m的光滑四分之一圆弧轨道的顶端A处由静止滑下，A点和圆弧对应的圆心O点等高，圆弧的底端B与水平传送带平滑相接．已知传送带匀速运行的速度为v0＝4 m/s，B点到传送带右端C点的距离为L＝2 m．当滑块滑到传送带的右端C时，其速度恰好与传送带的速度相同．(g＝10 m/s2)，求：图7(1)滑块到达底端B时对轨道的压力；(2)滑块与传送带间的动摩擦因数μ；(3)此过程中，由于滑块与传送带之间的摩擦而产生的热量Q.2、如图2所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运