2018届高考物理总复习 第3单元 牛顿运动定律 专题训练（三）动力学中的典型“模型”.docVIP

专题训练(三)　3　 时间 / 40分钟 基础巩固 1.[2017·山东潍坊质检] 如图Z3-1所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在传送带的上端轻轻放上一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数μtan θ,则图Z3-2中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是 (　　) Z3-1 　　　　　 　　　　　 　　　　　 Z3-2 2.如图Z3-3所示,在光滑水平面上有一静止小车,小车上静止地放置着一小物块,物块和小车间的动摩擦因数为μ=0.3.用水平恒力F拉动小车,设物块的加速度为a1,小车的加速度为a2.当水平恒力F取不同值时,a1与a2的值可能为(当地重力加速度g取10 m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力) (　　) Z3-3 A.a1=2 m/s2,a2=3 m/s2 B.a1=3 m/s2,a2=2 m/s2 C.a1=5 m/s2,a2=3 m/s2 D.a1=3 m/s2,a2=5 m/s2 3.如图Z3-4所示,三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m,且与水平方向的夹角均为37°.现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1 m/s的初速度沿传送带下滑,两物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列判断不正确的是 (　　) Z3-4 A.物块A先到达传送带底端 B.物块A、B同时到达传送带底端 C.传送带对物块A、B的摩擦力都沿传送带向上 D.物块A下滑过程中相对传送带的位移小于物块B下滑过程中相对传送带的位移 技能提升 4.(多选)如图Z3-5所示,质量为m的物体用细绳拴住放在粗糙的水平传送带上,物体距传送带左端的距离为L.当传送带分别以v1、v2的速度逆时针转动(v1v2)时,稳定后绳与水平方向的夹角为θ,绳中的拉力分别为F1、F2.若剪断细绳,物体到达左端的时间分别为t1、t2,则下列说法正确的是 (　　) Z3-5 A.F1F2 B.F1=F2 C.t1一定大于t2 D.t1可能等于t2 5.[2017·安徽名校联考] 质量M=3 kg 的长木板放在光滑的水平面上.在水平拉力F=11 N 作用下由静止开始向右运动.如图Z3-6所示,当速度达到1 m/s时,将质量m=4 kg的物块轻轻放到木板的右端.已知物块与木板间动摩擦因数μ=0.2,物块可视为质点.(g取10 m/s2) (1)物块刚放置在木板上时,物块和木板的加速度分别为多大? (2)木板至少多长,物块才能与木板最终保持相对静止? (3)物块与木板相对静止后,物块受到的摩擦力为多大? 图Z3-6 6.如图Z3-7所示为车站使用的水平传送带的模型,传送带长L=8 m,以速度v=4 m/s沿顺时针方向匀速转动,现有一个质量为m=10 kg的旅行包以v0=10 m/s的初速度水平地滑上水平传送带.已知旅行包与传送带间的动摩擦因数为μ=0.6,则旅行包从传送带的A端到B端所需要的时间是多少?(g取10 m/s2,可将旅行包视为质点) 图Z3-7 挑战自我 7.如图Z3-8所示,在粗糙水平面上放置一个质量M=2 kg、长度L=5 m的木板A,可视为质点的物块B放在木板A的最左端,其质量m=1 kg.已知A、B间的动摩擦因数为μ1=0.2,A与水平地面间的动摩擦因数为μ2=0.4.开始时A、B均处于静止状态.在B获得水平向右的初速度v0=8 m/s的同时,对A施加水平向右的恒力,g取10 m/s2. (1)为使物块B不从木板A的右端滑出,求力F的最小值. (2)若F=22 N,求物块B的最大速度. 图Z3-8 8.[2018·孝感一中月考] 传送带以恒定速率v=4 m/s顺时针运行,传送带与水平面的夹角θ=37°.现将质量m=1 kg的小物块轻放在其底端(小物块可看成质点),平台上的人通过一根轻绳用恒力F=10 N拉小物块,经过一段时间,物块被拉到离地高为H=1.8 m的平台上,如图Z3-9所示.已知物块与传送带之间的动摩擦因数μ=0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8. (1)求物块在传送带上运动的时间; (2)若在物块与传送带速度相等的瞬间撤去恒力F,则物块还需多少时间才能脱离传送带? 图Z3-9 专题训练(三) 1.D　[] 开始阶段,木块受到竖直向下的重力、垂直传送带向上的支持力和沿传送带向下的摩擦力作用,做加速度为a1的匀加速直线运动,由牛顿第二定律得mgsin θ+μmgcos θ=ma1,所以a1=gsin θ+μgcos θ,木块加速至与传送带速度相等时,由于μtan θ,则木块不会与传送带保持相对静止而匀速运动,之后木块继续