苏教版小学语文第四册《问银河》第二课时教学设计.docVIP

苏教版小学语文第四册《问银河》第二课时教学设计 教学目的： 1、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、图文结合，培养学生想象力，理解课文内容。 3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 教学重难点： 图文结合，培养学生想象力，理解课文内容，进行口语交际训练。 教学过程： 一、复习导入 （1）谈话导入。上节课，小朋友已经初步读了这篇课文，课文中的一些词语小朋友还认识吗？开小火车朗读词语。 （2）课文中两位小朋友在晴朗的夜晚，坐在绿绿的草地上仰望着星空，看着那小星星组成的白色的光带，那就是“银河”。看着看着，那原本挂在天上的银河，似乎就变成了家乡的小河，变成了奔腾的长江，小朋友不禁向它提出了许多问题。小朋友都向银河问了些什么呀？ （3）这节课，我们就跟着小朋友一起想象，一起去问一问银河吧。 二、精读课文（1-4） 1、请小朋友选择自己最感兴趣的一个自然段，拿起来读一读，感受感受，看看怎么把它读好。 2、集体交流。 第一自然段 （1）朗读第一自然段。你为什么对这一自然段感兴趣呢？哪些你觉得很有趣呢？ （2）小朋友把银河想象成了？家乡的小河。 朗读。听了他的朗读，你想到了什么样的景象？ 怎么连河底的水草、鱼儿都能看清呢？ 所以说，在小朋友的想象中，银河的河水是怎样的？清澈的河水（读词语） 你是怎样读好这个词语的阿？恩，小朋友学的真快呀，一下子就把读好词语的本领学会了，真棒！