全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七论述类文本阅读第4讲题型研究_遵循合“文”合“理”准解观点推断题课件.pptVIP

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  • 2018-05-20 发布于河北
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全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七论述类文本阅读第4讲题型研究_遵循合“文”合“理”准解观点推断题课件.ppt

全国通用版2019版高考语文一轮复习专题七论述类文本阅读第4讲题型研究_遵循合“文”合“理”准解观点推断题课件

* 题型研究 ——遵循合“文” 合“理”,准解观点推断题 第4讲 “启示是”“将会”“还应该”等 (2017·全国卷ⅡT3—D)青花瓷在明代引领了世界时尚,由此带来的启示是,应注重社会的多元和开放。 通过发展趋势考查对未来的预测 “可见”“说明”“总之”等 (2017·全国卷ⅢT3—D)能对乡村记忆进行精细化、产业化升级,说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。 通过结论表述考查对文意的推断 “如果……就……”“只有……才”“只要……就……”“无论……都……”“那么”“为了”“以便”“以”“为的是”“以免”等 (2017·全国卷ⅠT3—A)如果气候容量无限,就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气候的正义问题。 通过复句关系考查对文本的透彻理解 关键字眼 典型考题 常见考法 比对原文,析关系是否成立 想对策 若有复句关系 看考法 选项有两层意思,“每个人都控制‘碳足迹’”可“实现代际共享”,“实现代际共享”是“避免‘生态赤字’”的必要条件。实现代际共享是就代际公平而言的,而代际公平的目标要求“每个人都控制‘碳足迹’”。选项正确。 分析 ①公平原则应……每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内(第2段);②就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”(第3段)。 原文 只有每个人都控制“碳足迹”,从而实现了代际共享,才能避免“生态赤字”。 选项 以

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