八年级数学下册第十九章一次函数19.1函数19.1.2.1函数的图象导学案无答案新版新人教版.docVIP

19.1.2.1 函数的图象 学习目标 能根据所给函数图象读出一些有用的信息. 重点：函数图像的意义及画法. 难点：能根据所给函数图象读出一些有用的信息. 一、自学释疑 如何画出一些简单的函数图象？ 二、合作探究 探究点1：函数的图象 典例精析 例1：画出下列函数的图象：（1）y=2x+1；（2）. 要点归纳：画函数图象的一般步骤： 第一步，列表——表中给出一些自变量的值及其 ； 第二步，描点——在平面直角坐标系中，以自变量的值为 ，相应的函数值为 ，描出表格中数值对应的各点； 第三步：连线——按照横坐标 的顺序，把所描出的各点用 连接起来. 问题1：（1）函数y=2x+1的图象是一条 线，当自变量的值越来越大时，对应的函数值 .点（-0.5，1），（1.5，4）是否在该函数的图象上？ （2）函数的图象是两条 线，当x＜0时，y随x的增大而 ；当x＞0时，y随x的增大而 .点（2，3），（4，2）是否在该函数的图象上？ 方法总结：通常的方法是把点的横坐标（即自变量x）的取值代入解析式求出相应的函数值y值，看是否等于该点的纵坐标，如果等于，则该点在函数图象上；如不在，则该点不在函数图象上. 探究点2：