鲁人版高二语文必修第四册精品课件第三单元第课雷雨.pptVIP

[沙发]全剧虽没有直接描述周朴园和鲁侍萍三十年前曾有过的恋情，但却通过《雷雨》中写周萍与四凤的真情，间接地反映出了他们的感情。一个二十几岁的青年，对年轻美貌、温柔善良的侍女产生恋情，这大约是一件比较自然的事情。另外，从周朴园保留侍萍喜欢的家具，记着侍萍的生日等琐事来看，他对侍萍是有真情的。 [板凳]对一个确认为已“死”了三十年的人依然念念不忘，这不是一个纯粹虚情假意的人能够做到的。 [三楼]但当他看到侍萍奇迹般地站在他面前时，他的自私性格便显露出来，他所考虑的就是当前自身的利益了。为保护切身的利益，他怀着虚情假意把过去的真情说出来，以“感化”侍萍。由此看来，保留家具也好，记住生日也罢，在没有触及周朴园现实利益时，是真情的流露，一旦触及他的利益，便成了掩盖虚情假意的借口。真情在利益的驱动下也变成了假意，假意又在真情的幌子下得以表演。 写作素材积累 个性化的语言 高度个性化的语言是本文的一大特色。人物语言个性化，就是指什么样的人说什么样的话，语言成为人物性格、心理的声音外化。如鲁大海的语言“可是你完全错了。………”“(看合同)什么？(慢慢地，低声)他们三个人签了字。……”“(如梦初醒)他们三个就骗了我了，这三个没有骨头的东西，……”他的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性化的语言写照。 技法借鉴 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础自主学案 课堂互动探究 写作素材积累 知