初二政治上学期1.3自我负责[1]-粤教沪科版.pptVIP

小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照.小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好.一年一年时间飞跑,小小少年在长高.随着岁月由小变大,他的烦恼增加了.小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶.但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了.一年一年时间飞跑,小小少年在长高.随着岁月由小变大,他的烦恼增加了 第一单元. 塑造自我 第一课时 我有责任 1.如何评价小湖、李顺、小加、王平的言行？ 2.我们身旁有哪些类似的情况？ 小组讨论课本P22 “班级风景”-----这与我无关吗?的4个场景 最近,小湖的作业错漏百出.班主任问她原因,她说,一向都是妈妈陪她做功课,帮她检查作业.可是这几个月,妈妈到外地进修去了. 看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识;这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。 ①如何评价小湖的言行？ 我们身旁有哪些类似的情况？ 父母因事要外出一段时间,要求李顺常去看望独自居住的奶奶,李顺不答应.他说:”我的课余时间有自己的活动安排,再说,你们也不该强迫我做我不愿意做的事. 李顺过于以自我为中心，对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。 ②.如何评价李顺的言行？ 我们身旁有哪些类似的情况？ 星期五下课后举行班际足球赛,中锋小加来请假,因为他要坐叔叔的车去兜风.体育委员再三请求他别走,小加说:”课外活动不是自愿参加的吗?” 小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。 ③.如何评价小加的言行？ 我们身旁有哪些类似的情况？ 周末,小组的同学经常一起去公园捡垃圾,王平从来不参加.他说:“干这种活是惯坏了那些没有公德心的人.应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡.” 王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口，对社会缺乏责任感。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。 ④.如何评价王平的言行？ 我们身旁有哪些类似的情况？ ●这几个同学的言行表明他们对自己的学习,对家人,对集体,对社会都缺乏责任感. ●现在的中学生迫切需要加强责任感的教育. 社会 物质 精神 情感 1. 做人要负责任 2. 成长带来责任 人在幼小的年龄，因为不具有独立的思想和行为的能力，是没有责任的 人在少年时期要开始承担责任，就有了对责任 的体验，这时责任还不是完整的成年人的责任 人到了成年就要完全承担成年人的责任 随着年龄的增长,人的能力提高了,承担的责任也逐渐增加. 随着我们成长、成熟,我们应承担的责任也越来越重。 3. 有责任感是做人的良好品质. 看书P24勾划: 什么是责任感? 有责任感的人是怎么样的? 什么是责任? 责任包括两方面意思: 1.分内应做的事. 2.没有做好分内应做的事而应承担的过错. 加强理解 责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的.说出自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任 角色 责任 1.在家里,我是? 2.在学校,我是 3.在班级,我是 4.在长辈,亲朋好友里,我是 5.在社会上,我是 儿子,女儿 孝敬父母:关心父母,帮做家务……. 学生 遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动等任务……. 科代表或其他… 帮科任老师做事,收作业…. 孙子女,或外甥,等等 尊重,关心,爱护,帮助他们 公民 遵守社会公德,法律等……. 作为中学生要承担的主要责任有哪些? ●对自己负责----努力学习,塑造自我 ●对他人负责----关心爱护帮助他人 ●对集体负责----为集体增添荣誉和力量 ●对社会负责----以良好的行为创造美好社会 责任心培养的“八方面目标” 一、对自我负责 自信、自理、自制、独立 二、对家庭负责 自知、体贴、懂事、勤快 三、对他人负责 包容、友爱、合作、诚信 四、对集体负责 参与、共享、关心、爱护 五、对社会负责 知书、达理、奉献、守法 六、对国家负责 了解、热爱、报效祖国 七、对人类负责 尊重风俗、互助互学 八、对自然负责 珍爱生命、保护环境 课外拓展 课后练习 1.人必须依赖 而生活,从 中取得 、 、和 满足. 2.有责任感就意味着能够 、 、 和