频数和频率(2)[下学期]--浙教版.pptVIP

问题如下:你对食堂的伙食满意吗?( ) A.很满意. B.满意 C.不满意. D.很不满意. 学校想了解学生在校就餐的消费情况,进行问卷调查. (1)能列出我班在校就餐同学调查频数表吗？. 各数据组的频率之和等于几？ 频率=频数/总数 (2)你能从表中获得什么信息？ 被抽查学生对食堂伙食不满意的人数与所占百分比为多少? (3)我校共有900名学生就餐,请估计对伙食不满意的人数共有多少? 若你作为食堂管理者，有何感想? 一般地，每一组频数与数据总数（或试验总次数）的比叫做这一组数据（或事件）的频率. （1）已知一组数据的频率为0.35,数据总数为500个,则这组数据的频数为__________. 频数=频率×数据总数 总数=频数/频率 (2)已知一组数据的频数为56, 频率为0.8.则数据总数为___________. 0.35×500 175 56 ÷0.8 70 下表是我们班男生100m跑成绩 (精确到0.1秒)的频数分布表: 组别(秒) 频数 频率 12.55~13.55 5 0.25 13.55~14.55 2 14.55~15.55 15.55~16.55 0.35 16.55~17.55 0.1 (1)体育老师不小心将墨水打翻,表中部分数据被遮, 你能把表格还原吗? (2)成绩不低于15.5秒的人数和所占的比例分别是多少？ 0.1 4 0.2 2 7 例. 抽检200袋该种奶粉，碘 含量的频数分布如表. 200袋奶粉碘含量的频数分布表 组别（g） 频数 频率 0.275～0.325 1 0.325～0.375 2 0.375～0.425 1 0.425～0.475 50 0.475～0.525 100 0.525～0.575 40 0.575～0.625 4 0.625～0.675 2 0.005 0.005 0.01 0.01 0.25 0.5 0.2 0.02 (1)求各组数据的频率； 组中值 （g ） 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 0.55 0.60 0.65 0.275 0.325 (3)由这批抽检奶粉碘含量估计生产这种奶粉的碘含量的合格率. (2)估计被抽检奶粉含碘的平均质量； 碘含量的合格范围为 一袋奶粉(1kg) 0.50±0.125g， 合格品数量÷生产量=合格率。 每组边界值的平均数 车站实施电脑售票后缩短了购票者排队等候的 时间.一名记者在车站随机访问了25位购票者,了解他们排队等候的时间分别为(单位：分): 1, 2, 2, 2, 1, 3, 4, 2, 2, 2, 2, 3, 1, 3, 4, 5, 3, 2, 1, 2, 2, 3, 2, 3, 2. 组别(分) 划记 频数 频率 1 2 3 4 5 (1)请填写频数表: 某车站25位购票者等候购票时间的频数分布表 组别(分) 划记 频数 频率 1 4 0.16 2 正正 12 0.48 3 正一 6 0.24 4 2 0.08 5 一 1 0.04 (2)求出等待时间为2分和3分的人数和所占的百分比; 本节课你有什么收获吗？。 设计题：你认为在汉字中“的”和“了”的使用频率哪个高？ 看法相同的几个同学组成一个小组，设计一个简单的调查方案，粗略地估计一下它的使用频率，并将调查结果在全班交流。 1、书本P54作业题。 2、作业本（1）。 ； /lidaxiao/ 李大霄 ixh71kye 最美的了，殊不知走着走着，前面还有大好春光，姹紫嫣红，完全没必要为那朵小花驻足。”苏小横慢条斯理道，“有的时候呢，那么巧，你最初看中的那朵花，真的就是最美的，再经历多少日夜、走过多少地方，怕也很难有跟它能匹敌的了。是的，裳儿，我必须告诉你，我活了这么久，说起平生所见尤物，蝶宵华首屈一指，难得他美得有灵魂，那灵魂却只是在不知什么时候活过一下子，给我们看时已经死了，只留下活过的痕迹，这使得他再也无法被征服。裳儿，你的聪明，在女子里是很难得的了，以后你慢慢的就会发现，遇见那么多人，恐怕很难有谁能代替蝶宵华的位置。你最开始爱过的这个，确实是最好的。”裳儿眼里的泪光已经消失，投给苏小横一记火辣辣的目光。“对，我故意让你从开头就接触最好的，以后再遇到什么歪瓜裂枣、等而下之的的东西，就不会动心了。”苏小横道。像一场大病。这样青春、美丽、又敏锐灵动的女孩子，遇见蝶宵华，想不生病都不可能。这一场病，若