认识三角形上课[下学期]--浙教版-.pptVIP

1.1认识三角形 认识三角形 · 埃及金字塔 你能举出在生活中看到的三角形的例子吗？ 你熟悉下面的图形吗?它由哪些基本的图形组成？ A B C 注意：表示三角形时， 字母没有先后顺序，但通常按逆时针来排列 由不在同一 直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 A B C ABC 表示成： 读做“三角形ABC” 我们把BC(或a）叫做 ?A 的对边， 把AB（或c）、AC（或b）分别叫做 ?A 的邻边. A B C c a b 要素： 三个内角: ∠A、∠B、∠C 三个顶点: A、B、C 三条边：AB,AC,BC或 c,b,a A B C 此时图中有几个三角形？请分别把它们表示出来。 1小强用三根火柴组成的图形，其中符合三角形的概念是（ ） 练一练 ． ． ． A ． ． ． B ． ． ． C ABC AC AB、BC D E 2 如图 三角形ABC 记作： ∠B 的对边是 邻边是 C 练习P5（1） 做一做 任意画出一个三角形，并量出三角形的三边长度。 并比较任意两边的和与第三边的大小 ，看看有什么规律。 a b c 利用你发现的规律填空 a+b c a+c b b+c a 三角形任何两边之和大于第三边 ？ 想一想 　　尽管草地不允许踩，但还是被人们踩出了一条小路，这是为什么？ 　　我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象？ 十字路口 例1：判断下列各组线段中，那些能组成三角形，哪些 不能组成三角形。并说明理由 （1）a=2.5cm，b=3cm，c=5cm （2）e=6.3cm，f=6.3cm，g=12.6cm 解： （1）∵最长线段是c=5cm， a+b=2.5+3=5.5（cm） ∴a+b＞C 线段a，b，c能组成三角形 （2）∵最长线段g=12.6cm e+f=6.3+6.3=12.6（cm） ∴ e+f=g 线段e，f，g不能组成三角形 我们知道三角形任何两边之和大于第三边，那么三角形任何两边之差与第三边有什么关系？ 想一想 练习P5（2，3 ） 有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，现在再取一根木棒 与它们摆成一个三角形，你说第三根要多长呢？ 用长度为3cm的木棒行吗？为什么？ 用长度为14cm的木棒呢？ 已知三角形两边的长度，第三边长度范围是: 如果告诉你： 三角形两边的长度， 第三边长度的范围你能确定吗？ 大于这两边的差，小于这两边的和。 你想找一根多长的小棒与长为4cm。6cm的两根 小棒首尾相接组成三角形？ 若三角形的周长为17，且三边长都是正整数，那么满足条件 的三角形有多少个？你可以先固定一边的长，用列表法探求 探究活动： 设三角形的三边为a，b，c，且a，b，c为正整数， a≥b≥c a+b+c=17 而b+c＞a ∴a≤8 A 6 7 8 B C 6 5 7 3 6 4 5 5 8 1 7 2 6 3 5 4 所以满足条件的三角形共有8个 三角形的概念 三角形的基本要素 三角形的表示方法 三角形三边之间的关系 学习了本节课你有哪些收获？ 四. 小结 我们重点给大家介绍： 1.三角形的任何两边的和大于第三边。 2.已知三角形两边的长度，第三边长度范围是: 大于这两边的差，小于这两边的和。 ； ixh48kye 道：“快些快些！别想着换字。这联令么，令主当然是要挖陷阱的，你就算掉进去，也别埋怨，认输就算了。”宝音不认输：“古泉惜书。”只要自己解释得通，已顾不上同他怎么对了。明柯笑笑道：“方晓谁怜月。”宝音暗暗松口气：“古泉我惜书。”明柯一口气给两字，结了全联：“东方欲晓谁怜月。”宝音筹划半天，也无可奈何了：“中古流泉我惜书。”实在将通未通。 明柯倒是很欣赏的样子：“妹妹你联得这样好！”“真的？”宝音自己把成联左看右看，“哪里见得好？”“这是联令耶！你想如何？联成这样就已经很不错了！”“哦？”宝音狐疑问道，“那一次，五哥你又联成了什么样？”“我么？”明柯苦着脸道，“夜始出更友爱楼。” 宝音“噗哧”一笑。“联令么，就是要勇于发出最后的声音， 总比中途滑脚掉队的那些好罢？”明柯捧宝音作品而去，“你不信，我去叫他们看看。瞧他们是夸你还是贬你！”明柯去得快，回来的也快，当晚便啧啧道：“我说什么来着？他们瞧见这个，都惊为天人，死活不信是即席联的，更不信是闺阁弱女——”“什么？你说了是我写的？！”宝音大惊。