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实验中学集体备课教案纸（首页） 年级： 学科： 课题 第二课 青春的心弦 男生女生 课型 1课时 主备 饶玉娇 执教 饶玉娇 授课时间 教学 目标 认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。认识到男生女生生理特征及性别角色的认识；了解男生女生的各有优势及互补。池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 目标导学一：他和她 （多媒体显示） 欣赏一首小诗——《男孩、女孩》 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅。 男孩像块坚石，大风大浪掠过石块儿依存； 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点。 男孩爱穿一身牛仔外出兜风， 女孩爱撑一把花伞雨中散步 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题订正 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市 如今的男孩、女孩呀……各撑半边天 活动一：心目中男生女生 （多媒体展示活动要求） 1.讨论：男生与女生的性别差异有哪些？ 随着年龄的增长，到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多表现出各自的特点。 2.如何正确认识男生女生的生理性别特征？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱