台南立永仁高中成果简报-台南家庭教育中心.pptVIP

臺南市立永仁高中成果簡報 104年度第2期社區生活營 療程式小團體活動 心理師簡介 姓名：陳莉莉（圖右） 學歷：國立成功大學行為醫學研究所碩士 現職：心家心理治療所所長 心理字第000584號 特質：耐心、親切 　　　專業、熱忱 方案內容–小團體服務 心理師帶領的小團體，能讓目標學生發現潛在行為問題；並藉由人際關係互動的小活動，讓目標學生在心理師協助下能發現自身所處困境，並進而獲得解 決問題的勇氣與能力， 本期提供服務人數：12人 方案內容–親職講座 104.12.12（六）上午邀請長榮大學社工系蔡青芬教授到校進行「如何賞識你的孩子」講座，與目標學生家長進行討論。 服務人次 總服務人次：144人次（每週12人次，共12週） 受服務人數：12人 問題類別：適應問題2人，偏差行為2人 人際問題6人，情緒困擾2人 分享回饋–校長 很高興本校能爭取到這樣棒的方案，也謝謝家庭教育中心及地檢署持續支持這樣有意義的活動。眾所周知的，現在的孩子問題層出不窮，也因此，身為教育工作者也肩負更沈重的使命。我們不能閉門造車，而要更積極的走出小圈圈，尋求外援。專業的心理師就是我們最好的外援！ 分享回饋–家長回饋 1.謝謝學校辦理小團體活動，有感受到孩子在情緒掌控的進步。。 分享回饋–阿雯的獨白 老師上課很有趣，希望可以繼續上課。 分享回饋–心理師的感想 非常感謝貴會慷慨給予學校這份經費，讓學校可以提供給學生「情緒好朋友小團體輔導」的機會。雖然基於保密原則，實在無法詳細描述團體進行與孩子們的改善情況，但，還是希望能簡要說明，以讓貴會了解因著貴會提供了這樣的機會，帶給孩子們多大的改變契機。孩子們藉由這能有個專屬於他們的時段，並讓自己有機會在心理師與團體夥伴們的陪伴下，了解情緒的來源與本質、看見自己的情緒狀態、清楚自己的人際互動模式，並在為期12周的團體互動過程中，體驗人際動力，並在心理師的帶領下，釐清人我衝突的背後原因，更重要的是，在團體的陪伴中看見自己的優點，更學會欣賞他人的優點。最後，開始願意在未來的生活中，繼續努力成為自己與他人的良師益友，一步步地經營他們想要的人際關係。真的是非常感謝貴會願意提供這樣的機會給需要的孩子們，讓他們能夠重拾自信、學習尊重、快樂成長。 分享回饋–組長的感想 在學校老師有時需擔任管教以及輔導者的角色，而這兩者在本質上往往是有衝突的。學生的問題行為種類也相當多，有時因為家庭因素，苦無出口;有時是因為對於學校環境的不信任，三緘其口。多虧有社區生活營的經費挹注，得以聘請陳心理師到校積極協助處理本校目標學生的問題。 本學期開設療程式小團體課程，也很明顯地發現學生的情緒掌控的能力增加了，也很期待進行每週的課程。