新学期全体会最终版20180223.pptVIP

实际办学： 我们的指导思想就是以人为本, 避免我们烦乱的以事为中心。 一切以人为中心，以人为出发点和落脚点。 涵养人的身心，让人智慧的工作。 我们教师最核心的工作就是要心中有人，对人负责，育人成才。 第一、转变观念 教师要不断思考什么是育人观、学生观、质量观，把自己的思想提升放在工作的第一位。 形成先思考再工作的意识和能力。不能就只讲干事，不能谁想怎么干就怎么干，我们要形成思想一致性的通道，要形成思想上的最大合力后再工作。 进一步明确岗位职责，加强每一位教师的责任意识。 明确分工，明确定位。 每个人以自己为中心，明确自己的坐标。上下左右要清楚。 画好自己的坐标系。 每个人的岗位不是做事，而是把事做好，负好责任。 加大教书育人的融合。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范。 加强对于学校办学理念的理解。 桃红李白 心暖花开 绽放最美的自己 第一、转变观念 第二、改进工作 1. 加强对于教师履职能力的培养。 进一步明确教师岗位职责的内涵，强化教师对于自己教育教学工作及所负责学生的责任。 加强对于大组长、学科组长、德育组长的培养，把能担当的组长固化下来，把基础条件好的教师培养出来，成为学校的组长教师。让组长在学校教育教学中发挥应有作用。 各部门、各位领导要高度重视组长的建设工作，围绕组长定期进行针对性培养，把带出一支出色的组长队伍作为工作目标。 加强优秀组创建工作，强化大组长的岗位责任和全组工作的整体推进。 积极开展优秀组的创建和评比。 加强干部深入教研组指导组长和全组的工作。 加强教研组内的师德建设。 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 师德和师能 师德：每天爱你多一些 师能：每天思考多一些 师德建设不仅是杜绝违反师德 而是如何不断提高师德。 立德树人：首先是提高教师的师德水平。 师德和师能建设就是教师最本质的内涵发展和专业成长。 师德和师能建设也是我们上学期强调的融合。 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 师德： 深入学习教师职业道德规范，牢固树立正确的教师职业理想。对照我校相关规范及岗位职责，自查反思与督促提升相结合，提升师德水平。 开展师德讨论。发现身边的师爱故事，树立师德典型，形成相互激励，相互促进的良好氛围。 加强班主任队伍建设： ·开展班主任师德教育专题培训； ·发挥骨干班主任辐射带动作用； ·关注年级每一个班级的建设； ·加大对德育组长培养 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 师能： 1. 成长有规划：激发教师内驱力，对自我有清晰的定位，增强对教师培养的实效性。完成教师专业培养方案（2018年—2020年）。 2. 落实有机制：力争全员提升、形成骨干梯队、支持特色发展。如：对校际骨干教师考核合格者给予相应奖励。 3. 教育有实施：切实开展学生教育，结合学校主题，有具体相应提升内容。如：贯彻落实市、区、校学生日常行为规范等。 如果我们仍然以昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天。 ——约翰·杜威 国家今后大的发展方向就是依法治国，学校就是依法治校，依规治校，规范管理，加大学校治理，这是未来发展目标。 让学校在民主与规范中健康发展。 各部门继续完善相关制度，老师们自觉遵守和落实。 规范管理 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 科研引路、创新发展、促进专业成长。 抓好骨干核心团队的建设。 加大对突出优秀科研教师的培养力度。 科研 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 建立课题管理制度 1. 组织教师自愿申报校级小课题，形成我校课题三级管理模式。 2. 建立课题激励制度：学期末对优秀课题（注重过程研究实效、成果突出的），顺利结题的市区级课题给予一定的奖励。 形成课题研究团队 1.外部保障：组建课题研究专家指导团队（外力） 2.内涵提升：开展课题研究方法指导与培训（内力） 科研 安全不是独立存在，是体现在学校的各项工作中。 抓好人的工作是首要任务，确保不出现恶意的安全事件。 抓好师德和师能建设和规范管理提高安全系数。 落实好全校的安全岗位职责。 坚决落实好教委的安全工作要点，严格按照教委的安全指标体系逐条落实。 完善并落实好学校的安全保障体系。 第三、下学期重点工作 核心词：师德师能 规范 科研 安全 质量 安全 教学质量 学校荣誉和成绩