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生成系列活动：有用的豆宝宝 生成活动背景： 春天播种季节我们在自然角上播下了黄豆、赤豆、绿豆等种子引起了幼儿极大兴趣有好多小朋友都从家里带来了各种各样种子：有玉米、花生、芝麻、豌豆、小麦、蚕豆等等因为小朋友自己带来种子所以小朋友天天都在谈论它们天天都去摸摸那些种子如何让这些种子真正发挥它作用使小朋友在兴趣激励下来了解知识、掌握知识？我们进行了仔细观察在观察中我们发现小朋友最渴望知道：“这些五颜六色种子怎么来？”、“这些种子到底有什么用？”了解了幼儿想法我们有机生成了一系列活动通过让幼儿看看、摸摸、玩玩使们了解种子生长过程 在幼儿基本知道了种子经过发芽、长叶、开花、结果过程后幼儿兴趣越来越浓厚在与老师互动中幼儿寻找到了自己答案进一步激发了幼儿探索各类植物欲望们又产生了了解黄豆用途欲望于我们接着又生成了参观菜场——认识豆制品——磨豆浆等活动使生成活动真正做到了适应幼儿兴趣及发展需要 活动一：认识黄豆、赤豆、绿豆 活动目标 1、认识常见种子：黄豆、赤豆、绿豆比较其异同 2、知道春天播种季节初步了解从种子到果实基本生长过程 3、激发幼儿对植物兴趣 活动准备： 1、三种豆混合物、黄豆生长图片 2、在自然角放置幼儿收集各种种子引导幼儿观察讨论 活动过程： 1、 认识各类种子： 师：“小朋友拿来了这么多豆豆现在请小朋友帮忙拣一拣把相同豆豆放在一个碗中”（ [1][2][3][4][5]下一页 幼儿动手操作）“你分出了集中豆？你认识吗？”“对它们黄豆、绿豆、赤豆”“仔细比一比黄豆、赤豆、绿豆样子什么样？有哪些地方一样、哪些地方不一样？” 教师小结：它们都豆表面很光滑圆圆、捏上去硬硬都可以当种子不同地方有大、有小颜色不一样吃起来味道也不一样” 2、 了解种子生长过程知道春天播种好季节 师：“豆豆怎么长出来呢？”教师出示黄豆生长过程图让幼儿观察“刚才小朋友看了图片了解了种子生长过程现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节播种好季节？ 教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤在种植时要选择好种子再种种子才会慢慢发芽、长叶、开花、结果春天播种好季节”“对了现在正春天播种好时节我们一起去种种子好不好？” 活动二：种植黄豆 活动目标： 1、进一步认识黄豆知道黄豆种植季节以及起生长过程 2、学习种植基本技能体验劳动快乐培养幼儿持久观察力及爱护植物感情 活动准备： 黄豆、种植盆、小铲子、喷壶 活动过程： 1、 学习选种 讨论：不所有黄豆都可以当种子？为什么？ 师：“小朋友都很聪明看非常仔细：黄豆上有蛀洞、豆特别小、壳颜色枯黄都不能当种子”“请小朋把颗粒饱满黄豆选出来” 2、种植黄豆 a) 师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气现在谁来说说怎样种黄豆？（请幼儿根据已有经验讲述） b) 教师示范：先将土放在种植盆中然后用小铲子挖一个小洞放进3——5粒黄豆然后用泥土盖上浇上水 c) 重点指导浇水教师提醒幼儿浇水适量程度：用手指蘸上去既不干泥也不粘手指 d) 上一页[1][2][3][4][5]下一页 幼儿几人一起合作种植（在种植过程中根据幼儿层次不同给予恰当指导） 3、设计观察记录表 （1）“黄豆种好了小朋友应怎样爱护它们？（教师提醒幼儿要注意观察、浇水、发现异常情况商量解决方法） （2）为了便于管理请幼儿商量设计观察记录表：重点指导幼儿用图画表示黄豆生长过程 （3）鼓励幼儿认真观察、记录 活动三：我来磨豆浆 活动目标： 1、认识黄豆及其制品知道豆制品主要用黄豆加工成营养丰富 2、自己尝试磨豆浆体验合作劳动快乐 活动准备： 1、黄豆：干、湿各半幼儿已认识黄豆 2、石磨十只盛水、黄豆容器勺子、杯子各十只大盆一只纱布一块 3、豆制品若干 活动过程： 一：谈话：黄豆宝宝本领大 1、今天我们教室里来了许多豆豆朋友谁呀？（教师出示黄豆） 2、请你仔细地看一看黄豆什么样子？ 3、黄豆可以做什么呢？和好朋友说一说（做豆浆、豆腐……） 4、小结：黄豆本领真大 二：学习磨豆浆 1、原来我们每天喝豆浆就用黄豆做出来你们想不想试试用黄豆来做豆浆？我带来了一样东西（出示石磨）提问：这什么？（石磨）石磨用来磨豆浆磨时候加黄豆、加水先让我来试试吧！ 2、教师以惊喜语气：呀！你们发现了什么？（黄豆磨成白白豆浆了）想不想来试一试？ 3、交代规则要求：两人合作磨 磨豆浆时先商量一下先一个小朋友磨豆浆另一个小朋友加黄豆加水然后交换 4、幼儿磨豆浆教师个别指导：如果磨不出换个方向试一试 5、请幼儿将磨好豆浆用纱布衬好沥出豆渣教师：哇小朋友真能干自己动手磨出了这么一大