美国数学家，1998年获奖。　.pptVIP

目录 一、为什么要了解菲尔兹奖 二、菲尔兹奖得主对数学的主要贡献 三、从菲尔兹奖看当代数学的特点 四、菲尔兹奖得主的风彩及其对数学教育的一些 见解 一、为什么要了解菲尔兹奖 “如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现代。” M?克莱因的《古今数学思想》； J?斯科特的《数学史》； H?伊夫斯的《数学史概论》； B?鲍尔加尔斯基的《数学简史》； D?斯特洛伊克的《数学简史》； E?贝尔的《数学精英》； 卡尔波耶的《微积分概念史》； 梁宗巨的《世界数学史简编》； 钱宝琮的《中国数学史》等等。 怎样了解？ 现在世界上每年大约要发表二、三十万条新定理，数学文献、专著，浩如烟海。 希尔伯特1900年在第二届国际数学家大会上，以《未来的数学问题》为题，发表的23个问题，是了解当代数学的一个重要侧面。 1950年以后，在国际数学家大会上作报告的数学家，很多都是沃尔夫（Wolf）奖和菲尔兹奖得主。《当代数学大师》、《当代数学精英》。 菲尔兹奖是以J.C.菲尔兹（Fields）的姓氏命名的。 J.C.菲尔兹强烈主张数学发展应是国际性的