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实验小学养成教育计划
天池一寄小学养成教育计划
(2011——2012年度第二学期)
养成教育就是培养学生良好习惯的教育,是素质教育的灵魂和核心,也是小学教育活动的根本任务和主要内容。本学期我校以教育局的学生养成教育工作计划为指导,认真制定了我校学生养成教育工作计划如下:
一、充分发挥教师的示范力量
教师的言行直接影响着学生,本学期我们号召全校教师做“好习惯的先行者”,以教师的好习惯养成带动学生的好习惯养成,从而充分发挥教师的示范力量。我们以教育局对教师提出的好习惯为标准,努力使教师养成良好的教育习惯、教学习惯、学习习惯、行为习惯和思维习惯。各位教师首先要深入抓好自身的好习惯培养工作,高度重视、创新机制,将此项工作长期化、系统化、制度化。
二、重点抓好四个好习惯
按照养成教育分层次、有重点的工作思路,首先要扎实做好已推广的好习惯,形成争创“书香校园”,“文明礼仪示范班级”的良好氛围。
本学期重点抓好“健康习惯、听课习惯、写日记习惯、文明习惯”。
1.健康习惯
良好的健康习惯是学生生活、学习、成长的重要保障,本学期我们以培养学生健康习惯为养成教育工作重点,通过阳光体育、“健康助我快乐成长”等活动,增强学生的健康意识,在学校形成教师学生齐参与健康行动的深厚氛围。
1) 制定切实可行的学校“健康助我快乐成长”实施方案。
看书、写字、坐、立、行走姿势端正。
2) 每生至少精通一项体育运动。
3) 规范小课间和大课间。课间时,学生能在室外做有益于健康的活动。
4) 认真做好眼保健操。
5) 学生能了解基本的健康自救自护常识。
6) 学生心理健康,精神饱满。
7) 多元评价在培养习惯过程中学生的表现。
2.听课习惯
(1)学生在课堂上,自觉遵守纪律、注意听讲。
(2)主动思考,勇于提问,积极回答问题,举手姿势端正,发言声音洪亮、表述清晰。
(3)善于合作交流,善于倾听,乐于探究。
(4)学校要将学生的听课习惯表现纳入到教师课堂教学能力评价标准中,教导处要在平时随机听课、教学赛课中定期检查指导。
(5)学校要树立良好听课习惯典型班级、典型学生,组织观摩学习并予以表彰。
3.写日记习惯
(1)学生坚持写周记(每周至少1篇),要做到书写工整,内容广泛,语句通顺。教师做到周查,学校做到月检。
(2)教师要指导学生写好日记,并及时认真批改。
(3)班级内设立展示角,展出学生的优秀日记。
(4)教导处要加强对学生日记的检查力度,及时发现问题、及时反馈、整改。
(5)学校要定期开展日记展评活动。
4.文明习惯
(1)建立切实可行的评价机制
(2)以礼貌待人、出入纪律为突破口抓文明习惯
(3)开展形式多样的活动促进文明形成
(4)开展文明教师、文明礼仪班级、文明少年评选活动
三、加强管理,促养成教育前行。
在学校的学生实行值周轮班制,一方面充分发挥学生的效能,另一方面极大的激发学生的参与积极性,这将对学生的自我约束能力、管理能力都有极大的促成。政教处处、大队部分片抓,做到每天巡视、检查,发现典型、纠正违规现象,学校定时抽查,使教师值周、值勤和红领巾监督岗相结合。为调动师生参与常规管理的积极性,我校建立值日、值周管理体系,安排有教师、学生参与每天值日工作,值周教师巡视各楼层学生情况,值日教师和学生检查各班的出勤、卫生、纪律情况,并记录在案,每周周一又值周教师在全体学生面前总结、评分,评出各班流动红旗,作为学期末文明班级的评比依据,有效地调动了师生的积极性,促进良好习惯的养成。
四、本学期关于养成教育开展以下活动:
1.课前口算。
2.本学期2次读书交流会。
3.课前1分钟演讲。
4.师生阅读能力展示。
5.潜能生“牵手起飞”阅读展示。
6.教师粉笔字、钢笔字展示。
7.班级日记月展。
在本学期的养成教育工作中,我校一定积极落实教育局关于加强学生养成教育的指示精神,充分调动各方面积极因素,最终达到全社会都来关心学生良好习惯的培养,为学生一生的发展奠定基础
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