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(2)(2011·北京高考)某四面体的三视图如图所示,该四面体四个面的面积中最大的是 ( ) [自主解答] (1)被截去的四棱锥的三条可见侧棱中有两条为长方体的面对角线,它们在右侧面上的投影与右侧面(长方形)的两条边重合,另一条为体对角线,它在右侧面上的投影与右侧面的对角线重合,对照各图,只有选项D符合. [答案] (1)D (2)C [悟一法] 对三视图一般从两个方面考查:一是由实物图画三视图,此时需注意“长对正、宽相等、高平齐”的原则,以及虚、实线的区别;二是由三视图还原为实物图,要解决好这类题,应仔细分析和认真观察三视图,进行充分的空间想象,综合三视图的形状,从不同角度去还原,看图和想图是两个重要的步骤. [通一类] 2.(2012·东城区模拟)沿一个正方体三个 面的对角线截得的几何体如图所示, 则该几何体的侧视图为 ( ) 解析:正方体左侧面的对角线在右侧面上的投影为右侧面的对角线,且与原对角线互相平行. 答案:B 3.把边长为1的正方形ABCD沿对 角线BD折起形成三棱锥C-ABD, 其主视图与俯视图如图所示,则其 左视图的面积为________. [通一类] [热点分析] 三视图是高考命题的热点,多以选择题或填空题的形式出现,主要考查识图、作图能力及计算能力.尤其是通过简单几何体(组合体)的三视图,识别其所代表的立体模型,然后画出(或想象出)其直观图.并解决相应的问题已成为近几年高考命题的一个主要动向. [考题印证] (2011·新课标全国卷)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为 ( ) [一题多解]———————(条条大道通罗马) [法一] 由几何体的正视图和俯视图可知,该几何体应为一个半圆锥和一个有一侧面(与半圆锥的轴截面为同一三角形)垂直于底面的三棱锥的组合体,如图所示: 可知侧视图为等腰三角形,且轮廓线为实线. [法二] 由几何体的主视图可知,该几何体为一个锥体,故A、B均不正确;结合俯视图可知,该几何体的底面为半圆和等腰三角形,其侧视图可以是一个由等腰三角形及底边上的高构成的平面图形,且其轮廓线应均为实线,故排除C,所以选项D正确. [答案] D 1.若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图 可以是 ( ) 解析:A中几何体的主视图为: ; C中几何体的俯视图为: ; D中几何体的左视图为 . 显然选B. 答案:B 答案:D 3.下图是一个正方体的展开图,将其折叠起来,变成正 方体后的图形是 ( ) 解析:∵在这个正方体的展开图中与有圆的面相邻的三个面中都有一条直线,当变成正方体后,这三条直线应该互相平行. 答案:B 4.如图,网格纸的小正方形的边长是1,在其上用粗 线画出了某多面体的三视图,则这个多面体最长的一条 棱的长为________. 5.如图,点O为正方体ABCD- A′B′C′D′的中心,点E为面 B′BCC′的中心,点F为B′C′的中 点,则空间四边形D′OEF在该正方体 的各个面上的投影 可能是________(填 出所有可能的序号). 解析:空间四边形D′OEF在正方体的面DCC′D′上的投影是①;在面ADD′A′上的投影是②;在面ABCD上的投影是③,故填①②③. 答案:①②③ 点击下图片进入 * * 返回 第七章 立体几何 第 一 节 空间 几何体的结构特征及三视图和直观图 高考成功方案第一步 高考成功方案第二步 高考成功方案第三步 高考成功方案第四步 考纲点击 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能 运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等 的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图. 3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形 的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征 的基础上,尺寸、线条等不作严格要求). 1.下列说法正确的是 ( ) A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫 棱柱 B.有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何 体叫棱柱 C.有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何 体叫棱锥 D.棱台是由平行于底面
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