高中数学选修2-1学案及答案.doc

【高二数学学案】 第1章 1.1 命题与量词 1.1.1 命题 主备人：许秋冰 审核人：葛红 时间： 一．学习目标：理解命题的概念，会判断是否是命题；会判断命题的真假。 二．自主学习：什么是命题？什么是真命题？什么是假命题？ 三．典型例题 例1：下列语句是命题的个数为（ ） ①空集是任何集合的真子集； ②； ③3x-20； ④把门关上！ ⑤集合{a，b，c}有3个子集；⑥ 垂直于同一条直线的两直线必平行吗？ A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 训练1：判断下列语句是否是命题 （1）一条直线l，不是与平面平行就是相交。 （2）这是一棵大树。 （3）等边三角形是等腰三角形 （4）若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行； 例2：判断下列命题的真假 （1）当x=2时，。 （2）当时， x=2 （3）平行四边形的对角线互相平分。 （4）若ab 则a2 b2 （5）空集是任何集合的子集； 训练2：判断下列命题的真假 （1）当abc=0时，a=0或b=0或c=0。 （2）弦的垂直平分线经过圆心，且平分弦所对的弧。 （3）若两条直线没有公共点，则它们平行。 （4）在三角形ABC中，若sinAsinB 则AB 四．课后作业 (a)1、下列语句中，不能成为命题的是（ ） A、512 B、x0 C、若 D、三角形的三条中线交于一点 (a)2、下列语句中命题的个数为（ ） ①平行四边形不是梯形； ②是有理数；③请坐！；④方程x2+x+1=0无实根。 A、1 B、2 C、3 D、4 (a)3、下列命题中，是真命题的是（　 ） 　A.{φ}是空集　　　　　　　　　　 B {x∈N| |x(1|3}是无限集 C. π是有理数 D. x2(5x = 0的根是自然数 (b)4、下列命题中真命题的个数为（ ） ①面积相等的三角形是全等三角形； ②若xy=0，则|x|+|y|=0； ③若ab，则a+cb+c； ④矩形的对角线互相垂直。 A、1 B、2 C、3 D、4 (b)5、若A、B是两个集合，则下列命题中真命题是（ ） A、如果，那么 B、如果，那么 C、如果，那么 D、如果，那么 (b)6、设有直线m、n和平面，下列四个命题中，真命题是（ ） A、若m∥，n∥，则m∥n B、若∥，n∥，则∥ C、若，则 D、若，则m∥ (a)7、命题“一元二次方程ax2+bx+c=0一定有两个不相等的实数根”，是 命题。 (a)8、下列语句中是命题的有 ，其中是真命题的有 （写出序号）。 ①“一个数不是正数就是负数”； ②“中，大角所对的边大于小角所对的边”； ③“x+y为有理数，则x、y也都是有理数”；④“作～”。 (a)9、给出下列命题： ①若ac=bc，则a=b； ② 设a , b , c , d是实数，如果a b , c d ，那么ac bd； ③若p0，则p2p ； ④方程x2-x+1=0有两个实根 其中真命题是 （写出序号） (b)10、判断下列语句是否是命题，若是，判断命题的真假。 （1）奇数的平方仍是奇数； （2）两对角线垂直的四边形是菱形； （3）所有的质数都是奇数； （4）5x4x。 (b)11、判断下列命题的真假。 （1）形如的数都是无理数。 （2）正项等差数列的公差大于0； （3）当时，方程mx2-x+1=0无实根。 （4）能被2整除的数一定能被4整除 【高二数学学案】 1.1.2 量词 主备人：许秋冰 审核人：葛红 时间： 一．学习目标：1.理解全称量词，存在量词的意义；2.会判断全称命题，存在性命题的真假。 二．自主学习： 1.全称量词有哪些？表示符号是什么？全称命题是什么？用符号简记成什么？ 2.存在量词有哪些？表示符号是什么？存在性命题是什么？符号简记成什么？ 3.如何判断全称命题的真假，存在性命题的真假？ 三．典型例题： 例1：判断下列全称命题的真假： （1）所有的质数是奇数； （2）； （3）对任何一个无理数x，x2也是无理数。 训练1.判断下列全称命题的真假： （1）任一等比数列{an}的公比q≠0 （2） （3） 例2：判定下列存在性命题的真假： （1）存在一个实数x，使x2+x+1=0。 （2） （3）存在两条相交直线垂直于同一平面。 （4）存在等差数列{