2013同等学力申请硕士学位英语写作模板.docVIP

2013同等学力申请硕士学位英语写作模板.doc

  1. 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013同等学力申请硕士学位英语写作模板.doc

Writi?ng I. 大纲要求 第七部分 本部分要求?考生在规定?时间内,按照话题和?提纲的要求?用英语写出?一篇不少于?150词的?短文,共15分,考试时间为?30分钟。本部分的考?试形式还可?以使看图作?文、描述图表或?根据一篇所?给的文章写?出内容提要?或读后感等?。 同等学力作?文评分原则? … II 题型、题材以及相?应模板 1. 题型 1) 提纲类 … 2) 读后感 … 3) 图片类 …4) 图表题 … 2. 题材 1) 分析哲理 e.g.: 挫折(2010) Outli?ne: Para 1. 引出话题 Para 2. 分析原因; 举例论证 Para 3. 总结点题 2) 表述观点 要求考生以?社会某一现?象为主题,并针对这一?现象进行分?析阐述,最后表面自?己的观点。 e.g.: 博客 (200)大学生当村?官(2006)出国游(2002) Outli?ne: Para 1. 引出话题 表明观点 Para 2. 分析原因; 举例论证 Para 3. 总结点题 陈述观点 3) 评论观点 要求考生对?某一现象或?某一观点进?行正、反两个方面?的评论,或对两个对?立的现象或?观点进行评?论,并且权衡利?弊后做出评?论性的结论?。 e.g.: 大学生结婚?(2005)钱带给我们?什么(2003) Outli?ne: Para 1. 引出话题 Para 2. 表明观点 分析原因; 举例论证; 对比论证 Para 3. 重述观点 4) 社会问题 要求考生围?绕社会某一?严重问题探?究其产生的?原因和根源?,并且提出解?决问题的措?施和建议。 e.g.: 养老(2007) Para 1. 引出话题 Para 2. 分析原因Para 3. 措施建议 III 写作模板 1. 首段 1) 读后感/图片类/图表类 描述文字、图片、或图表: What is faith?fully?/liter?ally depic?ted/descr?ibed in the story? / repor?t is that S V…. What is illus?trate?d in the table? / diagr?am / .. chart?|| is n. What is vivid?ly depic?ted/portr?ayed in the pictu?re / photo? / carto?on / drawi?ng || is that S V…. (As is faith?fully? descr?ibed in the story?), S V…. 引出话题 It is clear?/obvio?us that S is funda?menta?l to sb./sth. / that S is preva?lent in sb./sth. that S is sever?e in sth. that the deman?d for…. incre?ased/decre?ased (drama?tical?ly) [despi?te a littl?e fluct?uatio?n]. 过渡 The conte?nt of the story?/drawi?ng/table? is simpl?e, yet the symbo?lic meani?ngs/infor?matio?n subtl?y conve?yed/given?) shoul?d be ponde?red rigor?ously?. (30) …. 2) 大纲类 分析哲理 By sayin?g ..n.., we mean that …. Actua?lly, ..n.. is place?d a high value? on [in our daily? lives?] and [somet?imes/even in our socie?ty]. (23) 表述观点 With the devel?opmen?t of the socie?ty/the advan?ce of scien?ce and techn?ology?/the growt?h of popul?ation?/growt?h of press?ure and stres?s in our daily? live, e || are becom?ing [incre?asing?ly] conce?rned about?/with + ..n.. /that S V…. (12) 评论观点 As time goes on, the relat?ive impor?tance? of A and B becom?es incre?asing?ly p

文档评论(0)

zhangningclb + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档