LC正弦波振荡器设计新版.docVIP

中北大学 课 程 设 计 说 明 书 学生姓名： 宋可为 学 号： 15 学 院： 信息商务学院 专 业： 电子信息工程 题 目： 电子综合应用实践： LC正弦波振荡器的设计 指导教师： 职称: 讲师 2011 年 1 月 7 日 中北大学 课程设计任务书 10/11 学年第 一 学期 学 院： 信息商务学院 专 业： 电子信息工程 学 生 姓 名： 宋可为 学 号： 15 课程设计题目： 电子综合应用实践： LC正弦波振荡器的设计 起 迄 日 期： 2010年12月27 日～2011年1月7日 课程设计地点： 201，503，1号楼教室 指 导 教 师： 韩建宁 系 主 任： 王浩全 下达任务书日期: 2010 年12 月 27 日 课 程 设 计 任 务 书 1．设计目的： 掌握LC正弦波振荡器的基本设计方法。通过该设计，可以巩固所学的LC振荡器工作原理等电子技术知识，促进学生所掌握的理论知识向实践应用的转变，从而达到培养学生电子综合应用实践能力的目的。 2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）： 使用电感、电容等器件设计一个LC正弦波振荡器，包括方案设计、电路设计和 仿真验证。同组成员合作完成。 具体设计要求： 振荡频率10MHz±10KHz； 频率稳定度Δf/fo≤10-4； 输出幅度Uo≥0.3V(峰-峰值)。 3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕： （1）查阅相关文献资料，了解LC正弦波振荡器的相关知识； （2）确定设计方案、绘制电路原理图； （3）仿真验证； （4）撰写课程设计说明书。 课 程 设 计 任 务 书 4．主要参考文献： [1]《电子线路设计·实验·测试》，第三版，谢自美 主编，华中科技大学出版社 [2]《高频电子线路实验与课程设计》，杨翠娥主编，哈尔滨工程大学出版社 [3]《高频电路设计与制作》，何中庸译，科学出版社 [4]《通信电子线路》，第三版，高如云 主编，西安电子科技大学出版社 [5]《模拟电子技术》。胡宴如 主编，高等教育出版社 [6]《电子技术基础实验与课程设计指导》，第二版，高吉祥，主编，电子工业出版社 5．设计成果形式及要求： 提供课程设计说明书一份； 设计原理图。 6．工作计划及进度： 2010年12月日月日月日月日月日月日月日 图1 振荡器框图 2.信号输出波形的仿真选择 方案一：三种振荡器输出信号波形全部用Multisim仿真软件得出； 方案二：考毕兹振荡器的输出波形由仿真软件得出，其余两种振荡器由计算得出频率，画出相应的波形。 经比较用仿真软件得出的波形比较直观简单而且准确，即选择方案一。 第二章 单元电路设计与参数计算 一 LC三点式振荡组成原理图 其振荡频率f=。当 和为容性，为感性时称为电容反馈振荡器，其中C=；当 和为感性，为容性时称为电容反馈振荡器，其中 L=+ . 二．起振条件 X1，X2必须是同性质的电抗，X3必须是异性质电抗，并且必须满足下面的关系： X3= —（X1+X2） 根据起振条件，可以推导出三极管的跨导gm应满足下面的不等式： 上式中： = X2/ X1 ——反馈系数 g1 ——为三极管b—e间的输入电导 g0 ——为三极管c—e间的输出电导 ——为三极管c—e间的负载电导和回路损耗电导之和。 上式表明，起振时gm与、 g0、g1、等有关。若管子参数和负载确定后，大小应合适，否则不易满足起振条件。另外，还必须考虑到频率稳定度和振荡幅度等要求。 三．频率稳定度 频率稳定度是表示在一定时间范围内或一定的温度、电压等变化范围内振荡频率的相对变化程度。若频率相对变化越小，就表明振荡频率稳定度越高，否则稳定度就差。 由上述讨论知道，因为振荡回路元件是决定频率的主要因素，所以要提高频