高三二轮讲义-名句-09考案二十一nbspnbspnbsp默写常见名句名篇.docVIP

09考案十九 古代诗歌鉴赏（形象、语言、表达技巧） ◆考点精讲 “鉴赏评价文学作品的形象、语言和表达技巧”能力层级为E级。它要求在对古典诗文全面理解、深入体会、仔细品味的基础上对作品作出鉴赏评价性的评判，它不但考查对古诗文的理解能力，还涉及到鉴赏评价者的阅历、见识、思想、情感等，是对考学语文素养的综合检测。 鉴赏诗歌形象考查赏析诗歌人物形象、意象、意境的能力。主要考查对形象的识别，对其象征意义的感悟，对其特征的把握，对其社会价值的认识等。 诗歌中的形象指诗中寄托着作者思想感情的事物，包括人物形象和意象。它既可以是人物形象，也可以是景象，或具有一定象征意义的事物。 人物形象指叙事诗中的人物形象（如白居易《琵琶行》中的琵琶女）或抒情诗中的抒情主人公（如陶渊明《饮酒》中所塑造作者形象）。 意象是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象，是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一。也就是“借景抒情”中的“景”或“托物言志”中的“物”。我们理解诗歌形象，总是从感受意象开始，捕捉“意”“象”的能力是诗歌鉴赏中居于核心地位的艺术感受能力。如 “杨柳岸晓风残月”三个意象勾画出杨柳依依、晓风吹拂、残月微明的情景，这些最能触动人离愁的意象交融在一起，构成了凄凉难耐的意境，淋漓尽致地抒发了作者感伤离别的悲哀。 意境，就是诗人要表达的思想感情（意）与诗中所描绘的生活图景（境）有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。在古典诗词中，意境一般表现为一种如诗如画的艺术境界或给人以强烈艺术感染的艺术氛围，它是诗人的思想感情和作品中描绘的生活图景和谐统一的结果。 鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会语言特色和风格。主要考查关键字词（诗眼）的理解、名句的赏析、语言特色（如清新、质朴、绮丽、简练、形象、生动等）的把握等。 鉴赏诗歌的表达技巧，就是分析诗歌中运用了哪些表达技巧，这些表达技巧起了什么表达作用。表达技巧就是做自己在诗歌创作时所运用的技巧。它是一个含义很广泛的概念，主要有三大方面：一是表达方式（记叙、描写、说明、抒情、议论），二是表现手法（直抒胸臆、借景抒情、托物言志、象征、用典、烘托、衬托、联想、想象、虚实相生、动静结合、欲扬先抑等），三是修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、对比、设问、反问、双关等）。 ◆题型探究 鉴赏诗歌的形象、意境 考查方向：1. 对抒情主体形象的认知理解 2. 对诗歌意象的识别理解 3、对诗歌意境的体味（色彩、构成、情味等） 题目类型： 1．“╳╳的寓意是什么”，“╳╳指什么”，“╳╳在诗中是什么意思”等。 2．“表现了怎样的情景”，“表达了什么意思”，“营造了怎样的气氛”，“塑造了怎样的形象”，“景物有什么特点”等。 3、这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？变体：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 解题格式： 1、人物形象：身份+性格 2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句) 3、体会意境：客观形象图景+主观感受+交融了什么意境。 样题示例1（07高考辽宁卷）阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分） 秋夜独坐（节选）唐王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。 夜深 ???宋周弼 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 （1）两诗中均写了夜景，又有所不同。具体说明。（4分） ????? ???????????????????????????????????????????? （2）两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。（4分） ????? ??????????????? ????????????????????????????? 答案示例（1）王诗写的是“秋夜”，写了山中果落、等前虫鸣的现象；（1分）周诗写的是“春夜”，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描写的是静景。（1分） ???? （2）王诗写的是悲哀孤独的心境。（1分）一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添