第三十七课 唯物辩证法的发展观教学教材.ppt

最新考纲 1．发展的概念。2.发展的前进性与曲折性。3.发展的量变与质变状态。;判断正误 1．发展就是曲折的运动。 (　　) (2012·上海卷，19A) 2．事物的发展是周而复始的循环。 (　　) (2012·天津卷，3③) 3．事物量变过程实质上就是质变的过程。 (　　)(2012·福建卷，36②) 4．事物总处在渐进和不显著的变化中。 (　　)(2012·江苏卷，31A) 5．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变。 (　　)(2013·重庆卷，11B);状元笔记 1．[闪记] 新事物胜旧事物，无可比拟合规律； 新物优越合利益，艰难曲折别泄气。 2．[口诀] 事物发展两状态，量变加剧质变起； 超过范围和限度，质量互变不停息。 适度原则要牢记，促成飞跃不失机； 平时注意量积累，防微杜渐别姑息。;判断正误 1．×　[事物的发展是前进性与曲折性的统一。] 2．×　[发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。] 3．×　[量变与质变有本质区别。] 4．×　[事物发展是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中。] 5．×　[双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变。];1．正确理解发展的实质 (1)在把握“发展的实质”这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。 (2)发展是运动、变化，但运动、变化不一定是发展。发展是事物前进的和上升的运动、变化。运动分前进的、上升的及下降的、倒退的两类，不可混淆。;特别提醒：发展的普遍性和实质 ;2．正确认识前进性和曲折性的关系 ;此考点主要采用主、客观试题的形式，考查学生对事物发展的前进性和曲折性辩证关系原理以及方法论意义的理解和运用。; 发展的实质 【典例1】 (2012·江苏卷)近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明 (　　)。 A．事物总处在渐进和不显著的变化中 B．事物发展的道路是迂回的??曲折的 C．事物发展的方向是前进的和上升的 D．有序的系统内部结构促进事物发展 知识定位：事物发展的道路、发展方向，系统优化法等。 解题关键：读懂题干的意思，储存介质的不断发展直接体现了发展的前进性。 ; 解析　随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和上升的，选C。事物是量变与质变的统一，并不总是处在渐进和不显著的变化中，A错误。题干体现的是事物发展的方向，而不是道路，B不选。题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D不选。 答案　C;【训练1】 自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明 (　　)。 A．发展就是曲折的运动 B．数量变化的运动就是发展 C．发展就是产生新事物的运动 D．量变到质变的运动就是发展 解析　本题考查学生对发展的理解。A错误，发展是前进性与曲折性的统一。发展是新事物产生，旧事物灭亡，量变并不是事物的发展，C正确，B、D错误。 答案　C; 发展的趋势 【典例2】 (2013·上海卷)现代中国文化的发展，经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘，并将之与现代元素相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展 (　　)。 A．是前进性和曲折性的统一 B．是一个从具体到抽象的过程 C．是由感性认识上升到理性认识的过程 D．遵循从意识出发的认识路线 知识定位：事物发展的状态，认识的过程。 解题关键：理解题干材料的哲学寓意。; 解析　现代中国文化的发展，经历了从对西方元素的追逐到对本土文化的挖掘，并与现代元素相嫁接的过程，说明现代中国文化在曲折中向前发展，A项正确；题干材料没有说明具体与抽象、感性认识与理性认识的关系，B、C两项不符合题意；从意识出发的认识路线是唯心主义的做法，是错误的，D项排除。故选A。 答案　A; 区分事物发展的总趋势、道路、途径 (1)事物发展的总趋势：是前进的。这是指事物发展全过程的总体方向，不是指事物发展各个阶段的方向，更不是指每一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。 (2)事物发展的道路：是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆风顺的，只能是螺