[政史地]历史启蒙运动课件人民版必修.ppt

启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同？ 都注重了人的价值； 都是资产阶级反封建的思想； 启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展 相同： 不同： 背景 内容 影响 文艺复兴 启蒙运动 资本主义萌芽的产物；反教会 提倡“人性”；追求现世的幸福。 启导了欧洲范围内的宗教改革 资本主义发展的结果；反君主专制制度。 提倡“理性”，追求民主、平等、自由和法治社会。 启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。 * 【小结与升华】 1、启蒙运动相对于文艺复兴时期的人文主义有 何新的发展？根本原因？ (2)启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互 关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。 (1)主要发展： ①从对 到对 ； ②从追求 到追求 ； ③斗争矛头从主要指向 到主要指向 并提出 根本原因： 资本主义的进一步发展 建立资产阶级“理性王国” 封建专制 宗教神学 人的崇拜 理性的崇拜 现世幸福 人的全面自由与平等 制度 * 文艺复兴肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求； 宗教改革建立了人在信仰事物上的自主； 在科学革命中（在17世纪取得胜利的科学革命与英国革命一起被称为17世纪的双元革命，也被称为牛顿革命），人的理性探索出认识自然规律的行之有效的系统方法，新的思维传统和科学精神由此形成； 启蒙运动将人类社会作为理性认识的对象，激发了人类运用理性的勇气和决心。 四场运动并非环环紧扣，其精神实质却相通相融，共同推进了人类在精神层面的自立、自主、自觉和自信。 现代意识的兴起可以视为精神层面的现代化，其历程包括近代早期的四场运动和变革。 * 比较启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同？ ⑴相同： 注重了人的价值，宣传人文主义精神； 资产阶级反封建的思想文化运动； 为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备； 2、比较启蒙运动与文艺复兴的异同： ①思想内容： ②性质： ③意义： * 不同点 背景 文’： 启’： 文’： 启’： 文’： 启’： 文’： 启’： 14-16世纪资’萌芽时期 17-18世纪资’进一步发展 资’发展和资产’力量有明显的差异 地区 意大利→欧洲 英国法国→欧洲 中心 意大利 法国 内容 ①核心:人文主义 ②矛头：天主教会； ③追求现世幸福； ①核心:理性主义 ②矛头：天主教会、封建制度 ③追求政治平等和经济自由提出了资产’理性社会的蓝图 影响 文’： 启’： 在科学事业发展的前提下出现的,冲击了封建专制及天主教会，为资产’革命作了思想和理论的准备 把人、人性从宗教束缚中解放出来，对启’有直接影响作用，推动了人们的思想解放和文化科学事业发展 世界 * 【材料一】“（中国）皇帝自古以来便是首席大祭司，由他来祭天，祭祀天上的神和地上的神。他可能是全国首屈一指的哲学家（注：在18世纪的法语中，“哲学家”一词含义大体上是贤能的智者，并不一定是严格意义上的对哲学有专门研究的学者。）、最有权威的预言者，皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。” 伏尔泰认为，……中国的法律与伦理道德融为一体，因而深入人心，成为民众自觉遵循的行为规范，从而减低了法律的严酷冷峻，增加了人情味。……除了惩治罪恶，中国法律还褒扬善行，“在别的国家，法律用以治罪，而在中国，其作用更大，用以褒奖善行。” （1）伏尔泰眼中的中国形象分别是什么？指出他的依据。 开明国家。（2分） 皇帝的英明、睿智（或贤能的君主）；（2分） 法律与伦理道德相结融合； 以扬善为主要作用（或仁义的法律）。（2分） * 【材料二】（孟德斯鸠）后来改变了看法，毫不犹豫地把中国归入专制主义的行列。……中国没有强大的教会能与皇帝抗衡，恰恰相反，宗教势力往往需要皇帝的支持，所以中国的皇帝实际上集政权和教权于一身，可以凭借其双重权力为所欲为。……中国的法律往往与习俗相混，判断是否违法并无严格的依据，罪与非罪、重罪与轻罪，最终都取决于皇帝的意志，具有极大的随意性。这就是说，皇帝不但是最高行政长官，同时也是最高立法者和最高司法长官。……因此结论只能是：“中国是一个专制国家，它的原则是恐怖。” （2）孟德斯鸠眼中的中国形象是什么？指出他的依据。 专制国家。 君主集政权和教权于一身；（2分） 法律取决君主意志； 君主掌控最高立法和司法权。（2分） * （3）结合所学知识，你更认可谁的看法？请简要说明理由。（6分） A.伏尔泰： ①康雍乾时期政治清明，社会稳定，经济发展，出现了“康乾盛世”； ②康熙崇尚儒家文化，恢复开科取士，缓和了阶级、民族矛盾； ③康熙加强与蒙、藏民族的团结。（其他如