九年级数学下册车轮为什么做成圆形优秀课件 (3).pptxVIP

车轮为什么做成圆形车轮为什么做成圆形学习目标1、经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆位置关系的过程。2、理解圆的概念，理解点与圆的位置关系。讨论：为什么车轮要做成圆形的？中心到边缘距离相等中心到边缘距离不相等. B. BA .A .. C. C.o.o.o.o.o圆形车轮为什么平稳?B转 圆 车轮边缘上任意两点到轴心的距离都相等, 任意一点到轴心的距离是一个定值.OAC新知识识记 圆的概念: 平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆.定点称为圆心■定长称为半径的长（通常也称为半径）■以点O为圆心的圆记作⊙ O，读作“圆0”■注意：1.从圆的定义可知：圆是指圆周而不是圆面.2.确定圆的要素是：圆心、半径.链接生活如图所示,一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字排开。问题:(1)这样的队形对每一人都公平吗？(2)你认为他们应当排成什么样的队形？探 究如图：是一个圆形靶的示意图，O为圆心，小明向上投了5枝飞镖，它们分别落到了A、B、C、D、E点。观察A、B、C、D、E这5个点与⊙O的位置关系 ？ 由图可以看出： 点 在⊙O内 点 在⊙O上 点 在⊙O外A、CBD、E探 究点A、B、C、D、E到圆心O的距离与⊙O的半径分别有怎样的大小关系？小于点A、C到圆心的距离 半径点B到圆心的距离 半径等于大于点D、E到圆心的距离 半径 新知识总结 点与圆的位置关系有三种：点在圆外点到圆心的距离 半径大于点在圆上点到圆心的距离 半径等于点在圆内点到圆心的距离 半径小于学以致用1、已知⊙0的面积为25π。（1）若PO=5.5，则点P在________；圆外（2）若PO=4，则点P在________；圆内（3）若PO=________，则点P在⊙0上。5分析：若⊙0的面积为25π，则⊙0的半径为52.已知⊙O的周长为8 cm,若PO=2cm,则点P在_______;若PO=4cm,则点P在_____;若PO=6cm,则点P在_______.圆上圆内圆外小试牛刀设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形：（1）到点A和点B的距离都等于2cm的所有点组成的图形。PABQ变式练习设AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形：（2）到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形。PABQ学 以 致 用B 如图所示,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 5oAB5mCAO4mD变式应用B 如图所示,一根6m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 6oACB5mDAO4m 链接生活1、体育教师想利用一根3m长的绳子在操场上画一个半径为3m的圆，你能帮他想想办法吗？解：将绳子的一端 A 固定,然后拉紧绳子的另一端B(AB=3米),并绕A在地面上转一周,点 B 所经过的路径就是所要作的圆。演 示AB 练 习 题1.在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4cm,D是AB的中点,以C为圆心,4cm长为半径作圆,则A、B、C、D四点中,在圆内的有( ) A.4个B.3个CADC.2个D.1个BC 练 习 题2.已知⊙O的半径为6cm,P为线段OA的中点,若点P在⊙O上,则OA的长( ) A.等于6cm B.等于12cm C.小于6cm D.大于12cmBAPO 练 习 题3.⊙O的半径为5,圆心O的坐标为(0,0),点P的坐标为(4,2),则点P与⊙O 的位置关系是( ) A.点P在⊙O内B.点P的⊙O上 C.点P在⊙O外D.点P在⊙O上或⊙O外A分析：OPPOA55再接再励4、已知：如图，矩形ABCD的对角线AC和BD相交于点0，它的四个顶点A、B、C、D是否在以点0为圆心的一个圆上？为什么？ 精析：要证明几个点在同一个圆上，只需证得这几个点到某一点的距离都相离，这其中的关键就在于找到这个“定点” CDoAB四边形ABCD是矩形证明：OA=OB=OC=OD点A、B、C、D在以O为圆心的一个圆上 C总结：证明若干个点在同一个圆上，只需证明这些点到某一个定点的距离相等。DoAB 回顾反思 升华提高1.圆的定义2.点与圆的位置关系如果⊙O 的半径为r，点P 到圆心O的距离为d，那么：①___________，则 d r ；②___________, 则 d =r；③___________, 则 d r.点在圆外点在圆上点在圆内 布置作业必做题：课本94页，习题3.1选做题：作图说明到点O的距离大于2cm而小于3cm的所有点组成的图形. PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资