《15 创造美的纹理课件》小学美术浙人美版四年级下册(2014年11月第1版)2243..pptVIP

生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 * 东阳市吴宁第五小学 贾刚 * 这是贾老师右手拇指的一枚指纹，请你比较一下,与你的右手拇指的指纹一样吗？ 一.猜猜印印,快乐体验 纹理—事物表面存在的线形纹路 * 东阳市吴宁第五小学 贾刚 （浙美版第八册第十五课） * 二.观察自然，比较分析 动物身上的纹理 * * 动物创造的纹理 * 植物身上的纹理 * * 自然景观中的纹理 * * 大自然像一位魔术师，不但赐于许多动物、植物美丽的纹理，而且自己也不断的创造出一些美丽的纹理，给我们的生活增添了无穷的魅力。 * 人类也是创造纹理的高手 改造自然后的纹理 * 建筑中的纹理 * 生活中的纹理 * 三.自主探究,尝试体验 1.请你比较一下,这两张作品有什么不同？ 2.请你试试可以用什么样的方法来创造纹理？ * 喷 * 刷 * 印 * 刷(涂） 滴 流 印 创造纹理的方法 喷(洒） 吹(甩） 创造纹理的方法很多，除了我们常用的画、剪、拼外，今天我们找到了喷、刷、印、滴、吹、流、涂、刮等许多新的方法来创造纹理。 * 凡·高 《星夜》 * 波洛克 《第31号》(局部) * 杰克逊·波洛克（Jackson Pollock，1912年1月28日－1956年8月11日），又译杰克森·波拉克，美国画家以及抽象表现主义运动的主要力量，是20世纪最有影响力的艺术家之一。生于怀俄明州的科迪，1929年移居纽约，1943年开始转向抽象艺术，1950年代到1960年代，他通过“文化自由议会”受到中央情报局的支持。1947年开始使用“滴画法”，代表作品有《秋天的韵律》、《第三十二号，1950》和《第一号，1950》等。1956年8月11日晚上发生交通事故而丧生。 * 蔡枫 沈立功《黑白祭-浙江天目山国家自然保护区千年巨杉被非法盗伐纪实》 * 四.创作表现，评价交流。 1.作业要求：请你用自己喜欢的方式创作一幅具有美丽纹理的作品。 2.作业完成后请你选择合适的方式展示介绍自己的作品。 3.注意作业时的安全和教室的卫生。 *