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关于《全国计算机等级考试二级教程》勘误及补充教材 尊敬的读者： 由于时间仓促，新视野教育教学研究部在编写的《全国计算机等级考试二级教程》中存在一些错误和知识点遗漏等问题，经过教研部再三检查，现编写本补充教材下发给读者。因此给读者带来的不便，敬请海涵。新视野教育一直以打造精品教育为宗旨，做好教育服务是我们的历史使命。 问题1： 章节：第一章选择结构 页数：13， 问题：第四节之上的一句话。“在C语言中，一般用printf来输出整数”。表达错误。解决方案：修改为：在C语言中，printf用来在屏幕上打印要输出的数据。 问题2： 章节：第一章选择结构 页数：15 问题：,最后一段表达不详细。 解决方案：修改为：将二进制转换成八进制、十六进制，只需从右往左每三位或每四位二进制数为一组，(不够三位或四位在前面补0)，转换成相应的八进制数或十六进制。 问题3： 章节：第一章选择结构 页数：p21, 问题：习题第二题答案错误。 解决方案：修改为：123.460000 解析：实型的小数位数默认为6位。 问题4： 章节：第一章选择结构 页数p21, 问题：习题第三题答案错误。 解决方案：答案：B和D，若将D改为h/2*(a+b)+h,则答案B是正确的。 问题5： 章节：第一章选择结构 页数：p29， 问题：习题第二题答案不正确。 解决方案：答案：B和D：若将D改为kk=65kk91,则答案B为正确的。 问题6： 章节：第一章选择结构 页数：p29， 问题：习题第四题出题错误。 解决方案：修改为： 以下不合法的字符型常量是＿＿＿。 A．‘\x13’ B.‘\018’ C.‘\65’ D.‘\n’ 解析：八进制转义字符中不能出现8。 答案：B 问题7： 章节：第一章选择结构 页数：p29, 问题：习题第五题出题有歧义。 解决方案：修改为：己知大写字母A的ASCII码是65，小写字母a的ASCII码是97，以下能将c变量中大写字母C转换为对应小写字母的语句是＿＿＿。 问题8： 章节：第二章数据输出与输入 页数p40, 问题：第(2)中的第五行错误,表达和内容不一致。 解决方案：修改为：10 20 30回车 解析：scanf的格式控制字符串中不包含其他非格式控制符，输入数据时，数据与数据之间可以以空格、制表符、回车作为输入分隔符。 问题9： 章节：第二章数据输出与输入 页数：p41, 问题：习题第三题，输出语句错误。 解决方案：修改为：printf(“%o%o\n”,m,n); 答案：C 问题10： 章节：第二章数据输出与输入 页数：p42, 问题： 习题第六题，scanf语句中少了逗号。 解决方案：修改为：scanf(“%2d%2d”,a,b); 答案：12 34 、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、 问题11. 章节：第三章选择结构 页数：51 问题：例2的上面，有一段话“上述结构看似else与前面一个if配对，组成一对if-else语句，但实质上却等价于如下结构”，这段话的上下两种结构是一样的。 解决方案： 把“上述结构看似else与前面一个if配对，组成一对if-else语句，但实质上却等价于如下结构”改为： 上述结构else与前面一个if配对，组成一对if-else语句。如果if与else的数目不一样，为了避免在if与else配对时出错，建议读者使用“{}”来限定内嵌if语句的范围，如下形式的嵌套语句： If（表达式1） { If（表达式2）语句1 /*内嵌if语句*/ } else 语句2 这里，大括号“{}”限定了内嵌if语句的范围，因此else与第一个if配对。 问题12. 章节：第三章选择结构 第三小节 页数：52 问题：习题3，本题知识点条件表达式，是下一节的内容。 解决方案：把习题3放到第三章第四小节里。 问题13： 第三章选择结构 页数：p57, 问题：习题第六题，没有正确答案且default后面不应该是分号“；”。 解决方案：将答案D改为2345，default后改为冒号“：”。 问题14： 章节：第四章循环结构 页数：p62, 问题：第二节中第二行，Do-while语句的首字母D书写错误。 解决方案：修改为：do-while。 问题15. 章节：第四章循环结构 页数：62 问题：本页最下面的程序中，in