初中美术《环保行动——发现与创造》单元教学设计以及思维导图.docVIP

环保行动——发现与创造 七年级 所需时间 课内共用3课时，课外共用2课时 主题单元学习概述 本单元主题是一节融入了寻找材料、设计构思、巧手制作三部分内容的课程。引导学生通过观察生活中平凡、朴实的物质材料，感受材料的特性，利用材质的美感进行创意设计与制作，创作出令人耳目一新的美术作品，变废为宝，或应用于生活，或美化环境，体验其中的新奇，享受其中的乐趣。培养学生善于发现、善于利用各种材料，形成创新意识和创造能力，对于挖掘学生潜在的创造力是整个教学环节的主导，只要这样，才能提高学生对美术学习保持持久的兴趣。 同时与学生的社会生活相联系，帮助学生树立环保意识。 通过欣赏和了解国内外环保创意大师们的作品，使学生感受强烈的环保设计理念，领悟美术与生活的关系，体验制作中的材质美与创意美，培养他们的社会责任感和环保意识，认识审美与环保的双重价值和意义。 本主题设计先让学生感受环保——创造——环保这一主题进行。 主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里） 主题单元学习目标 知识与技能：提高学生对材料的美感和特质的感受能力。培养学生发现并利用废旧材料创作生活用品的能力。 过程与方法：通过对优秀环保创意作品的欣赏，让学社发现并利用废旧材料，创作一件既能体现材质美，又实用、美观、环保的生活用品。 情感态度与价值观：通过对废旧材料的发现与创造，强