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某校就学生对端午节文化习俗的了解情做了随机调查 端午节习俗教案 教学时间：2016年5月8日 教学目标：1.知道端午节的日期,了解端午节的来历及风俗。 2. 感受食粽包含的文化意味和民俗风情。 3.培养热爱传统节日的情感。 教学重点：了解端午节的来历及风俗。 教学难点：了解端午节的来历。 教学方法：分组合作、实施与研究、成果与交流。 教学准备：收集与端午节有关的资料、Flash动画视频和课件。 教学过程： 一.导入 1.启谈:同学们你们知道我国有那些传统节日吗? 2.谁能说一说这些传统节日里我们都在吃什么？ 3.刚才有同学说端午节吃粽子，那么我们今天就来共同研究一下端午节吧！ 二、新课教学： 1.谈话：谁知道端午节是什么时间？今年的端午节是公历的什么时间？ 你们每个小组都确立了本组要研究的课题了吗？请同学们说一说吧！ 噢！同学们收集了这么多丰富的资料呀！那就随老师一起共同整理一下我们收集的资料吧！ 2.汇报：实施与研究 ㈠历史记载：每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。 教师展示自己收集的资料。 ㈡民间传说：每小组学生汇报本组收集的历史记载资料。 教师展示自己收集的资料。 ㈢粽子沿革：学生汇报。 观看课件。 ㈣南北名粽：观看课件，教师配乐讲解各地粽子的特点。 师：我们为什么要研究粽子哪？ 学生汇报，教师讲解： 传说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每 于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小 舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙 舟竞赛。 讲述；今年端午节即将到了，说一说我们家乡有什么样习俗活动？ 学生汇报，把收集的图片拿来给大家展示一下，并讲一讲。 3.讨论：完成书中9页的指名汇报完成情况。 4.活动拓展：书中9页的活动拓展就是我们今天的作业，大家继续对其他节日进行研究吧！ 5.总结：我们轻松一下，观看Flash动画短片《端午节》来结束我们的这节课。 2016学校端午节活动方案 方案一：学校端午节活动方案 一、活动背景： 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的： 1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。 三、活动时间：端午节前两天 四、活动准备： 1、将学生分为4组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 三、端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说端午 第二主题：端午实践活动 三、讨论端午节活动方案 四、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄；这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐！ 老师