2007年普通高等学校招生-杭州第七中学.DOC

2007年普通高等学校招生 全国统一考试新课程标准历史科考试大纲 Ⅰ 考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ 考试内容 历史学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）和《普通高中历史课程标准（实验）》（2003年4月第I版，人民教育出版社出版）的必修课程、选修课程系列的内容，确定文史类历史科考试内容。 ?历史学科考查对基本历史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法解决问题的能力。 一、考核目标 1、获取和解读信息。 ● 理解试题提供的图文材料和考试要求。 ● 整理材料，最大限度地获取有效信息。 ● 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2、调动和运用知识 ● 辨别历史事物和历史解释。 ● 理解历史事实，分析历史结沦。 ● 说明和证明历史现象和历史观点。 3、描述和闸释事物 ● 客观叙述历史事物。 ● 准确描述和解释历史事物的特征。 ●认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。 4、论证和探讨问题 ● 运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。 ● 使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。 ● 独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。 ? 二、考试范围 考试范围包括《普通高中历史课程标准（实验）》的必修内容和选修内容，历史1、历史2、历史3为必考内容，选修模块为选考内容，各实验省（区）可以根据本地实际情况，确定选考的模块和数量。 ? 必 考 内 容 古 代 古代中国 1．古代中国的政治制度 （1）中国早期政治制度 宗法制 分封制 （2）中央集权制度的形成 始皇帝 郡县制 （3）汉到元政治制度的演变 （4）明清君主专制制度的加强 内阁 军机处 2、古代中国经济 （1）古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 （2）古代中国手工业 （3）古代中国商业 （4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 3、中国传统主流思想的演变 （1）春秋战国时期的百家争鸣 （2）汉代孺学成为正统思想 （3）宋明理学 （4）明清之际的儒学思想 李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之 4．古代中国的科学技术与文化 （1）古代中国的科技成就 （2）书画的起源和演变 （3）古代中国的文学成就 诗经 楚辞 汉赋 唐诗 宋词 元曲 明清小说 （4）京剧等剧种的产生和发展 古代希腊罗马 ?1．古代希腊罗马的政治制度 ? （1）希腊自然地理环境和希腊城邦制度 （2）雅典民主政治 （3）罗马法 ?2．西方人文精神的起源 （1）古代希腊智者学派 （2）苏格拉底 ? 近 代 近代世界 1．西方人文精神的发展 （1）文艺复兴和宗教改革 薄伽丘 马丁·路德 （2）启蒙运动 孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 ?2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 （1）新航路的开辟 （2）荷兰、英国等国家抢夺殖民地，建立海外商品市场 （3）工业革命及其对资本主义世界市场发展的影响 3．欧美资产阶级代议制的确立与发展 （1）英国君主立宪制的确立 《权利法案》 责任制内阁 （2）美国共和制的确立 1787年宪法 联邦制总统制 （3）法国的共和制和德意志帝国的君主立宪制 法兰西第三共和国宪法 《德意志帝国宪法》 ?4．科学社会主义理论的提出和实践 （1）《共产党宣言》和马克思主义的诞生 （2）巴黎公社 ?5．近代世界的科学技术 （1）经典力学 （2）进化论 （3）蒸汽机的发明和电气技术的应用 近代中国 1．列强侵略与中国人民的反抗斗争 （1） 1890年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 （2）侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 2．近代中国的民主革命 （1）太平天国运动 （2）辛亥革命 （3）五四运动和中