计算机科学及技术(移动终端)专业2011级人才培养方案-V1.0.doc

广州大学华软软件学院 计算机科学与技术（移动终端）专业2011级人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握移动终端游戏开发的基本知识、基本理论，具备较强的实践能力，能够从事移动终端平台上游戏的开发、设计与策划管理的高级应用型人才。 二、培养规格和要求 （一）基本要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，以及科学发展观，熟悉党和国家的大政方针。具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 2、具有为社会主义现代化建设服务，为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。 3、具有严谨治学、求真务实、艰苦奋斗、团结协作的品质，具有较强的文字表达能力和语言沟通能力，善于人际交往，具有很好的团队协作精神、创新精神和良好的职业道德。 4、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体质健康标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 （二）知识结构 1. 掌握一定的人文社会科学知识； 2. 掌握必备的英语、计算机及其应用的基础知识； 3.具有较扎实的自然科学基础，掌握计算机科学与技术领域宽广的基础理论和技术基础以及所需的专业知识，了解学科前沿及发展趋势； 4. 掌握本专业必需的游戏开发专业知识。 （三）能力结构 1.基本能力 （1）熟练掌握一门外语，达到国家教委规定的大学四级水平；能比较顺利地阅读专业的外文书刊，具有听、说、写的基础；掌握文献检索、资料查询的基本方法。 （2）具有较强的计算机应用能力和计算机科学与技术领域及IT行业的研究与分析、应用开发以及管理能力。 （3）较强的语言与文字表达、人际沟通从事AndroidPhone(iPAD)等智能终端方向领域的开发和研究从事应用软件项目管理、设计相关工作手机终端软件设计和规划能力 学制四年，修业年限为三至六年。 (二)授予学位 工学学士学位。  四、应用能力培养体系安排（附件一） 1.基础编程能力 具有动终端游戏行开发的编程语言基础及算法基础能力；通过学习C语言程序设计、面向对象程序设计基础、数据结构与算法等课程和C语言程序设计验证实验、面向对象开发基础验证实验、数据结构与算法验证及综合实验等实践性环节来培养。 2.移动终端游戏编程能力 具有动终端游戏行开发的人工智能及专业图形渲染制作及网络通信能力；通过游戏中的人工智能与物理算法（移动终端）、图形渲染技术（移动终端）、移动网络编程、移动游戏开发（C平台）、移动游戏开发（Java平台）、J2ME游戏开发等课程和人工智能与物理算法验证实验、图形渲染技术验证实验、移动游戏开发验证实验、坦克大战等综合实验游戏等实践性环节来培养。 3.移动终端游戏项目开发能力 具有动终端游戏行开发的完整休闲游戏开发制作能力；通过游戏策划入门、移动游戏技术综合应用、软件工程与游戏项目管理等课程和3D太空大战、软件工程与游戏项目管理自选休闲游戏综合实验等实践性环节来培养。 4.移动终端游戏设计能力 具有动终端游戏行开发的完整休闲游戏策划及开发管理能力；通过游戏策划入门、游戏实践项目、毕业实习、毕业设计等课程和自选游戏策划方案、自选休闲游戏综合实验等实践性环节来培养。 五、毕业总学分及课内总学时 （附表二） 六、集中实践性教学环节（社会实践、毕业实习、毕业设计等）时间安排说明 （附表三） 七、主干课程及课程简介 1、课程代码：SS1015 课程名称：计算机科学导论。本课程是计算机软件类专业（本科）入门性的一门专业基础课。适用于计算机相关专业本科一年级学生。 本课程的目的是使学生认识计算机系统和计算机科学的本质，了解最基本的专业概念和术语，使学生对本专业的核心知识有全面的、概要的认识，通过实验课的配合，使学生对计算机系统和科学有较全面的认识，为后续专业课程的学习打下坚实的理论基础。 本课程主要以“一个本质核心，三条内容纲领”来组织课程教学，主要讲授数据的分层表示方法学（数据对象，数据结构和信息结构层，程序设计语言层，机器物理层）；数据加工的分层表示方法学（数据处理问题，解题模型，程序设计层，机器程序层，物理层）；计算机系统的构成（硬件系统，软件系统，网络系统）。 2、课程代码：GG1001 课程名称：C语言程序设计。本课程主要讲述C语言基本概念和编程方法，通过对本课程的学习，学生将掌握c语言的基本概念、数据类型和基本表达式、基本语句、数组、函数、指针、自定义数据类型等知识，其目的是培养学生基本的程序设计思想和程序编写能力。 3、课程代码