人教版小学语文四年级上册观潮课堂实录.docVIP

《观潮》课堂实录 　　（一）、初步谈话，理解课题 　　师：今天，我们一块儿来学习第23课：观潮。课文写的是哪儿的潮 　　生：（齐答）钱塘江大潮。 　　师：钱塘江在我们祖国的浙江省，钱塘江大潮可以称为“天下奇观”了。 　　（板书：天下奇观） 　　师：“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗 　　生：“观潮”的“观”是“看”的意思。“天下奇观”的“观”…… 　　师：快请教一下字典，查查是什么意思。 　　（学生查字典） 　　生：“奇观”的“观”是“景象”的意思。 　　师：那么“奇观”的意思呢 　　生：“奇观”就是奇特的景象。 　　生：“奇观”就是奇异的景象。 　　师：谁能说说“天下奇观”的意思。 　　生：“天下奇观”就是世界上奇妙的景象。 　　生：“天下奇观”就是天底下奇异的景象。 　　师：回答正确。 　　[“观潮”和“天下奇观”都有一个“观”字，但意思却不相同。教师及时抓住这个“观”字，让学生查字典，不仅理解了“观”的意思，而且有利于学生养成查字典的习惯。在理解词语的过程中，先理解“观”字，再理解“奇观”，最后理解“天下奇观”，由字到词，一层进一层，显得很扎实。］ 　　（二）、检查预习，反馈交流 　　师：昨天，你们回家预习了课文，自己再把课文读一遍，一边读一边想，作者先写什么，再写什么，最后写什么 　　（学生自读课文） 　　生：作者先写潮来之前，再写