北师大版-七上生物-分组实验--------记录.docVIP

分组实验记录单 分组实验记录单 2014 年 ９ 月 3 日 2014 年 9 月 9 日 实验名称：交流物种多样性的资料 实验名称：探究温度和湿度对霉菌生长的影响 班级： 七年 一 班 学生人数：38 天气：晴 班级： 七年 一 班 学生人数：38 天气：晴 实验目的：丰富对物种多样性的认识。 实验目的：观察在不同温度和湿度条件下霉菌的生长状况。 教学目标：通过交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。 教学目标：探究温度和湿度等非生物因素对霉菌生长的影响。 实验过程： 试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上，与小组的伙伴们交流。 与班上其他小组交流统计结果，并统计新增加了多少种生物。 仔细观察老师给你们准备的生物图片，看看又有哪些新的补充，其中你能认出多少种。 实验过程：取新鲜的面包片，切成边长约为2cm的小块若干，在空气中暴露20-30min. 取3只培养皿，标记为1、2、3，分别放入两个小面包块。 将装有面包的培养皿1放在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后盖上盖子，在室温下放置4-5天，2号培养皿加盖后放在冰箱保鲜室内，放置4-5天，3号加盖后不作任何处理，在室温下放置4-5天。 实验效果：每个学生都能按照规定完成实验内容小组分工合作较好效果佳 实验效果大部分同学对实验颇有兴趣个别学生不注意卫生乱丢废弃袋效果一般 教后记：学生提高了语言文字表达能力，对于身边的物种多样性有了进一步的了解。 教后记　　这种实验教贴切学生生活实际帮助学生学习基本生活常识 备注： 任课教师： 闫寒 备注： 任课教师： 闫寒 分组实验记录单 分组实验记录单 2014 年 ９ 月 3 日 2014 年 9 月 9 日 实验名称：交流物种多样性的资料 实验名称：探究温度和湿度对霉菌生长的影响 班级： 七年 二 班 学生人数：37 天气：晴 班级： 七年 二 班 学生人数：37 天气：晴 实验目的：丰富对物种多样性的认识。 实验目的：观察在不同温度和湿度条件下霉菌的生长状况。 教学目标：通过交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。 教学目标：探究温度和湿度等非生物因素对霉菌生长的影响。 实验过程： 试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上，与小组的伙伴们交流。 与班上其他小组交流统计结果，并统计新增加了多少种生物。 仔细观察老师给你们准备的生物图片，看看又有哪些新的补充，其中你能认出多少种。 实验过程：取新鲜的面包片，切成边长约为2cm的小块若干，在空气中暴露20-30min. 取3只培养皿，标记为1、2、3，分别放入两个小面包块。 将装有面包的培养皿1放在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后盖上盖子，在室温下放置4-5天，2号培养皿加盖后放在冰箱保鲜室内，放置4-5天，3号加盖后不作任何处理，在室温下放置4-5天。 实验效果：每个学生都能按照规定完成实验内容小组分工合作较好效果佳 实验效果大部分同学对实验颇有兴趣个别学生不注意卫生乱丢废弃袋效果一般 教后记：学生提高了语言文字表达能力，对于身边的物种多样性有了进一步的了解。 教后记　　这种实验教贴切学生生活实际帮助学生学习基本生活常识 备注： 任课教师： 闫寒 备注： 任课教师： 闫寒 分组实验记录单 分组实验记录单 2014 年 ９ 月 3 日 2014 年 9 月 9 日 实验名称：交流物种多样性的资料 实验名称：探究温度和湿度对霉菌生长的影响 班级： 七年 三 班 学生人数：37 天气：晴 班级： 七年 三班 学生人数：37 天气：晴 实验目的：丰富对物种多样性的认识。 实验目的：观察在不同温度和湿度条件下霉菌的生长状况。 教学目标：通过交流，提高语言文字表达能力和信息交流能力。 教学目标：探究温度和湿度等非生物因素对霉菌生长的影响。 实验过程： 试着将你熟悉的生物名称写在一张纸上，与小组的伙伴们交流。 与班上其他小组交流统计结果，并统计新增加了多少种生物。 仔细观察老师给你们准备的生物图片，看看又有哪些新的补充，其中你能认出多少种。 实验过程：取新鲜的面包片，切成边长约为2cm的小块若干，在空气中暴露20-30min. 取3只培养皿，标记为1、2、3，分别放入两个小面包块。 将装有面包的培养皿1放在烘箱中烘烤2分钟，晾凉后盖上盖子，在室温下放置4-5天，2号培养皿加盖后放在冰箱保鲜室内，放置4-5天，3号加盖后不作任何处理，在室温下放置4-5天。 实验效果：每个学生都能按照规定完成实验内容小组分工合作较好效果佳 实验效果大部分同学对实验颇有兴趣个别学生不注意卫生乱丢废弃袋