2015秋沪教版语文五上《月光曲》ppt课件.pptVIP

假如贝多芬__________，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬钢琴弹得不那么好，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬没有丰富的想象力，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬不会作曲，音乐记忆力不强，他就不会创作出《 月光曲 》。 以上三点说明贝多芬音乐水平高 假如贝多芬__________，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬没有驻足倾听盲姑娘的演奏，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬没有推门进去为兄妹俩演奏，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬没有被兄妹俩感动，他就不会创作出《 月光曲 》。 以上三点说明贝多芬热爱穷苦人民。 假如贝多芬__________，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如贝多芬没有听到盲姑娘弹琴，没有感受到她对自己音乐的热爱，他就不会创作出《 月光曲 》。 假如屋子里没有披洒上清幽的月光，贝多芬也不会激发联想，他就不会创作出《 月光曲 》。 以上两点是贝多芬创作《 月光曲 》的外界原因。 最后结论：从听兄妹俩的对话，听盲姑娘弹琴，激发了贝多芬创作灵感，非凡的音乐天赋和才能使他创作出了《 月光曲 》 床前明月光，疑是地上霜。 海上生明月，天涯共此时。 明月松间照，清泉石上流。 明月几时有，把酒问青天。 举杯邀明月，对影成三人。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 月 光 曲 贝多芬（1770——1827）德国伟大的音乐家 北师大版四年级语文上册第九单元 1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。贝多芬的作品，除了九首交响曲、三十二首钢琴奏鸣曲和十七首弦乐四重奏外，还有许多声乐曲和器乐曲等。这位音乐界的奇才留给后人的是无比的尊敬和怀念；那些永远流传在人间的作品，更是人类音乐史上千古不灭的瑰宝。 贝多芬简介 莱 茵 （lái） （莱茵河） （yīn） （茵茵） 盲键恬汹 券蜡烛 涌详陶醉 幽静： 纯熟： 陶醉： 记录： 断断续续： 水天相接： 微波粼粼： 偏僻、清静。 指功夫深，技能熟练。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 本指把听到的话或发生的事写下来。课文指贝多芬把刚才弹奏的《月光曲》写成曲谱。 时断时续，本文指琴声不连贯。 水和天连接在一起。 水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。 1.故事是怎么发生的？ 2.“断断续续”说明了什么？ 3.贝多芬又听到了谁和谁的对话？通过对话你了解到了什么？ 4.贝多芬一共弹了几首曲子？分 别是什么？文章中从哪到哪是描写第一首曲子的？从哪到哪是描写第二首曲子的？ 5.盲姑娘知道为她演奏的人是贝多芬吗？ 一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。 一个夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路边一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。 “这首曲子多难弹啊！我只听别人 弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要 是能听一听贝多芬自己是怎样弹的， 那有多好啊！” “哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” —————————————— “弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？” 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外 。 清幽 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 1.用——画出当时的情景。 2.“清幽”是什么意思？ 3.贝多芬按键弹起的是哪首曲子？ 　　他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼