2011届高考政治（必修4）一轮复习精品学案：第六课 求索真理的历程.docVIP

2011版政治一轮复习精品学案：2.6 求索真理的历程（必修4） 【高考目标定位】 考点点击 热点提醒 1 时间的概念和特点 2 实践是认识的基础：实践是认识的来源、动力、目的，实践是检验真理的唯一标准 3 真理的客观性、具体性和条件性 4 真理和谬误 5 认识的反复性和无限性 1 注意区分认识的来源和获得认识的途径 2 结合建国60年来的成就，理解时间的特征、重要性及实践是检验真理的唯一标准 3 针对我国经济政策的不断调整，理解认识的反复性和无限性，真理的绝对性与相对性 【基础知识梳理】 1、实践? 实践的概念? （2）实践的特点实践的实践认识的(1)实践是认识的来源。认识是人们在实践中借助一定的工具作为手段，使客观对象发生某种改变而获得的。 (2)实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。另外，实践锻炼和提高了人的认识能力，从而推动认识的不断深化。所以，实践是认识发展的动力。 (3)实践是检验认识的真理性的唯一标准。要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，只有把主观和客观联系起来加以比较和对照，而这就需要联结主观与客观的实践来检验。通过实践，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 (4)实践是认识的目的和归宿。改造世界是认识世界的目的和归宿，如果脱离实践，不为实践服务，那么认识就失去了意义。 （2）认识对实践有反作用。 正确的认识、真理、科学理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的发展。 （3）方法论要求。 一方面，我们要坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践，坚持理论与实践的紧密结合，使理论与实践达到具体的历史的统一；另一方面，我们要树立正确的认识，发挥科学理论的指导作用。 重要提示：①科学理论与客观事物都不能作为检验真理的标准。②并非人的一切活动都是实践活动，人的活动分为认识世界的活动和改造世界的活动，实践是非认识性的活动，只有改造客观世界的活动才是实践。 3、真理? （1）真理的客观性 （2）真理的具体性? （3）真理的条件性? （4）真理和谬误?认识过程? 认识的反复性?认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）认识的无限性D 【解析】D 2、（2010高考·广东卷34）关于“学习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 A．物质与意识的关系 B．实践与认识的关系 C．真理与价值的关系 D．量变与质变的关系 【解析】B 本题考查实践与认识的关系。前一句出自明末清初杰出的教育家颜元。颜元认为，纸上谈兵的学问不是真学问，只有经历过实践历练出来的才是真学问、真本事。故前一句片面强调实践。后一句“将学全看在读上”，则片面强调了读书的重要性，故选B。 【答案】B 3、（2010年高考·江苏卷28）有图漫画《你的心境》所体现的哲理是 A.人们在意识指导下自发改造客观世界 B.意识是脱离客观存在的主观映像 C.意识在特定条件下决定和控制客观对象 D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 【解析】D 本题考查意识的能动作用。从漫画及说明中可以看出，漫画反映的是意识对人的反作用。 【答案】D 4、（2010年高考·江苏卷29）下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A.读书破万卷，下笔如有神 B.近水知鱼性，近山识鸟音 C.欲知山中事，需问打樵人 D.路遥知马力，日久见人心 【解析】B 本题考查实践是认识的基础。题干表明的哲理是实践是认识的来源，与此相同的是B项。A表明的是量变与质变的关系；C表明要具体问题具体分析；D表明的是实践是检验认识是否正确的唯一标准。 【答案】B 5、（2010年高考·上海卷17）马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指 A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律 B．以改造客观世界为目的 C．有效提供改造客观世界的观点和方法 D．以认识客观世界为目的 【解析】】???实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的。“展示台”、“大课堂”、“助推器”等材料分别体现了上述原理。 ②?追求真理是一个过程，认识具有无限性。“新驿站”等材料体现了上述原理。 7、（2010年高考·安徽卷38）2010年世博会在上海举行。某校