《1槐乡的孩子课件》小学语文冀教版五年级下册_1.pptVIP

* 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱做学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐有时社么呢？今天我么学习——《槐乡的孩子》 　槐树，落叶乔木，叶子羽状，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。 槐树 槐树果实 槐树叶 槐米：槐树的花蕾称“槐花”或“槐米”。 1、自由读课文，要求读准字音、新词的读音，遇到不理解的词语，联系上下文或查字典理解。 2、读读课文，想想给你印象最深的是什么？可以用笔画下来，在旁边写出自己的感受。 3、你喜欢课文中的哪些句子？用笔画出来，多读几遍说说为什么喜欢。 4、课文时从哪些方面描写槐乡的？动笔将课文分成两部分，并画出各部分的中心句 拌 咸 蒜 醋 炒 芝 惹 粮 钩 碌 购 涡 罐 勤 熏 禁 跺 1、课文重点介绍了（ ）和（ ）的槐乡。 五月 八月 2、你最喜欢哪个季节的槐乡？把你最喜欢的内容读给大家听，并联系课文谈谈你喜欢的理由。 1、五月槐乡。 （1）五月槐花盛开景色美。 山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。 从这句话中你体会到了什么？ （首先，写出了槐花之多，分布之广，为槐花成“乡”作了注释，然后用比喻的手法写出了槐花的白、槐花的美。“白茫茫”写槐花之密。） 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散在肩上的小辫儿。 （2）五月槐乡特有的槐花香。 嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。噼噼啪啪，孩子们跑来了，用篮子挎走了白生生的槐花。 这两句话采用了侧面烘托的描写方法，用蜜蜂和孩子们的表现，从侧面写出了槐花的香。正是这槐花的馨香引来了蜜蜂、引来了孩子。 这时候的槐乡连风儿打的旋涡都是香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中。 槐乡到处充满了香气，“浸” 字生动传神，从“浸”字中我们可以感受到整个槐乡的天上地下、四面八方处处花香四溢，浓于醉人，大人、小孩、村庄、田野、都沐浴在香海里了。 （3）槐乡的孩子热情好客。 好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他吃一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花做的，可好吃了。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。临走时，槐乡的孩子还会送他一袋蒸过晒干的槐花，外加一罐清亮清亮的槐花蜜。 （4）槐乡的孩子生活的自由、自然美。 洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们走到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子儿呢，口袋里塞的全是槐花，他们大大咧咧的，不时地朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的…… 小结 槐乡五月，展示了它的景美，体现了槐乡孩子的外表美和心灵美，如果没有槐乡的孩子，槐乡的美就会大打折扣，槐乡的孩子也是槐乡美丽的风景。而这美丽的槐乡五月，是槐乡孩子满意的季节。 2、八月槐乡。 （1）小槐米的可爱. 那花苞米粒儿般大小，散发出淡淡的清香。小槐米嵌在槐树丛中，轻轻地随风晃动着。它们不惹眼，不显山露水。 槐米，可以入药，能做染料，还对外出口。 （2）槐乡的孩子可爱。 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手讨学费的，他们的学费是用槐米换来的。 （3）槐乡的孩子辛苦。 鸡儿热得耷拉着翅膀，像塌了架的草垛；狗儿热得吐出舌头，躲在树阴下直喘粗气；蝉儿热得不知如何是好，到处扯着嗓子乱叫。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。 这几句话对动物的描写，道尽了八月的炎热，更衬托出槐乡的孩子勤劳勇敢，吃苦耐劳的品格。侧面烘托的描写手法。 槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。 淡淡的暮霭笼罩着田野，缕缕炊烟从村中升起来。这时候，孩子们满载而归了，田野中飘荡着他们快乐的歌声。 （4）槐乡的孩子是快乐的。 孩子们满载而归了，田野中飘荡着他们快乐的歌声。 月落槐梢，劳累了一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。 （5）槐乡的树有情。 老槐树心疼地伸出手臂为他们遮住露水，并轻轻地哼着谁也听不懂的歌。 全面认识槐乡的孩子 槐乡的孩子可爱吗？你是从课文的哪些描写中体会到的？ （1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费 （2）他们吃苦耐劳，以苦为