《8明天更辉煌课件》小学语文语文S版版六年级上册_5.pptVIP

* * * * 资料袋 1997年7月1日，五星红旗在维多利亚港上空冉冉升起，中国政府向世界宣布恢复对香港行使主权，成立中华人民共和国香港特别行政区。从那一天起，香港进入了“一国两制”、“港人治港”、高度自治的历史新时期。1997年6月30日至7月1日凌晨，中英香港政权交接仪式在香港会展中心举行。 导入课文 是的，1997年7月1日，香港重新回到祖国的怀抱。这一天是举国欢庆的时刻，人民群众用不同的方式表达了自己的喜悦心情，你能想到什么方式？ 今天我们要学的课文就是为了纪念这一时刻而写的诗。 8.明天更辉煌 自主探究（一） 1.自由读课文，注意文中的生字和生词。 2.利用工具书或结合上下文理解词语。 3.有感情地朗读课文，说说每小节主要讲什么？并试着加小标题。 我会读 我会认 耻辱 寻觅 点缀 乳汁 荆棘 步伐 辉煌 漫长 曙光 流淌 绘制 怒号 耻辱 沧桑 繁荣 胆略 骨肉分离 自强不息 炎黄子孙 jīngjí 多音字组词 号 hào( ) háo( ) 给 gěi( ) jǐ( ) 相 xiāng( ) xiàng( ) 词语理解 断肠：形容悲伤到极点。 自强不息：自己努力向上，永远不懈怠。 炎凉沧桑：指事物很大程度的改变。 曙光：一是指清晨的日光； 二是比喻已经在望的美好的前景。 点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 荆棘：泛指山野丛生的，带刺的小灌木。 说说每小节主要讲什么？并试着加小标题。 第一节：讲香港被英国殖民者割据，人们期盼香港回归。（忆往昔，盼归航） 第二节：讲香港的发展和繁荣，离不开祖国的帮助。（寻发展，血脉连） 第三小节：讲展望香港的未来更美好、更加辉煌。（绘航向，望未来） 自主探究（二） 1、有感情的读课文，画出每个小节感受最深的部分，体会诗句。 2、课下，你们收集了哪些有关香港过去与现在的资料呢？ 3、试背课文第三节 4、全诗表达了作者怎样的思想感情？ 品读句子1 你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。 从句子中，我读出了…… 我们一起来收集有关香港的过去和现在的资料。 早在新石器时代就已经有人在香港居住。明清两朝采珠事业时禁时驰，但仍不能回复至五代十国时的昌盛。  公元1662年清朝为防犯沿海居民接济及明朝遗臣郑成功反攻，遂下迁海令，使种香及产香大受打击，即使康熙八年(公元1669年)复界，亦难复旧观。 1842年，清朝在第一次鸦片战争中被大英帝国打败，并于翌年与英国签订《南京条约》，将香港岛连同邻近的鸭脷洲割让与英国。1860年清廷再败于英法联军，被逼签下《北京条约》，把九龙半岛南部、经常对香港岛扰乱治安的地区连同邻近的昂船洲一同割让给英国。1898年，英国通过与清廷签订《展拓香港界址专条》及其他一系列租借条约，租借九龙半岛北部、新界和邻近的两百多个离岛但九龙砦城除外，租期99年。这一系列的租借和割让，形成了今日香港的边界。 抗日战争爆发，日军在1938年登陆广东，并迅速占领与香港为邻的广州及附近地区并派间谍潜入香港调查英军的布防位置。 1941年12月25日，当时的港督杨慕琦宣布向日本投降，开始了香港3年零8个月的日治时期。期间，日本人为方便统治，多次将港人迁回中国大陆。 …… 资料库 品读句子2 你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。 香港饱受了屈辱和苦难，那么香港人又是怎样做的呢？ 品读句子3 在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。 怎样理解这句话？ 香港人民是在艰苦的环境里利用一切机会改造着自己的生活，寻找着自强不息的道路，并为此付出了不懈的努力，终于把香港建设成为“东方之珠”，这是几代人用辛勤的汗水凝集成的。 品读句子4 不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。 你感受到了什么？ 香港是祖国妈妈的一部分，它的发展离不开祖国的帮助。 香港主权被割让的一百年里，祖国与香港血脉相连，祖国人民全力支持香港的发展，为香港的繁荣付出自己的力量。 品读句子 在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。 这位伟人是谁？他提出了一个怎样的伟大构想？ 是邓小平爷爷。提出了“一国两制”的伟大构思。 这句话说明 了邓