道德与法治《认识自己》教学教材.pptVIP

;第一单元 成长的节拍第三课 发现自己;学习目标;自主预习;探究与分享（ P25 ） 运用你的经验;一、人贵自知;P26“阅读感悟”： （1）一个孩子摔跤后的“自我”思考...... （2）自己在照镜子后的“自我”审视...... （3）翻看小时候照片时的“自我”疑惑...... （4）夜深人静的时候的“自我”反思......;2. 正确认识自己的重要性;（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。;探究与分享（P28）你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。; （1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等； ;1.认识自己的途径; 1、自我观察和分析。 可以观察自己在学校和家庭中的表现，自己的强项和弱项，感兴趣的事情和讨厌的事情等；可以分析自己过去的生活经历，自己成功或失败的经验等。例如，可以有意识地通过日记等方式观察自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。 2、与他人比较。 比较的内容可以是全面的，也可以是单项的；比较的对象可以是现实的人，也可以是历史或文学作品中的人物。通过与同龄伙伴的比较，更可以加深对自身特点的认识和了解。;1.认识自己的途径; 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ;正确对待他人评价的方法;3. 认识自己是一个过程;课堂小结;测控设计;二、单项选择题;;3、下面漫画《把缺点掩盖》启示我们（ ） A．树立自信，就要克服自卑 B．要保持乐观心态 C．要实事求是地评价自己 D．立身需要自尊 ;三、双项选择题;教师寄语