《淡淡的茉莉课件》小学语文湘教版五年级上册_16.ppt

谁也没邀谁，鸟儿们都来了。 表达了对鸟儿的无限依恋 成百上千的鸟儿，在林中小屋上盘旋。 所有的鸟儿都来了 整座山林都在摇晃，树叶和树枝都在轻轻拂动。 动人的场面 鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。 再多的花瓣与绿叶也无法表达对老人的依恋 伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。 美丽的“雨” 飘落的花瓣和绿叶，掩盖了林中小屋，洒满了弯弯的山路。 鸟儿为自己天堂的守护神精心准备的礼物 难点解析 小鸟们对老人的情感为什么会发生这样大的变化？你从中体会到了什么？ 小鸟儿们对老人的情感变化经历了“怀疑——依赖———喜爱——依恋”的过程。之所以有这样的情感变化，是因为老人发自内心地对小鸟的无微不至的关爱。作者借小鸟的视角揭示出一个让人深省的道理：只要人类真心爱护动物、爱护大自然，就一定能赢得它们的尊敬和信赖，就能与大自然和谐美好地生活下去。 课后练习 联系课文内容说说课文表达了作者怎样的感情。 这是一个优美的童话故事，通过描写守林老人为保 护树林和小鸟在林中安家，赢得鸟儿们的信赖、喜爱和尊敬的故事，表达 了作者的美好愿望——人与自然和谐相处。相信，通过我们的共同努力，这个愿望一定能够实现。 小鸟和守林老人上 主讲：付志军 大森林，树木葱郁，花香扑鼻，那是小鸟的家呀。守林老人，是森林的守护者，更是小鸟的保护神。文题用一个“和”字把“鸟” 与“守林老人”紧紧地联系在一起。通过描写故事的主人公，让人联想到“和”字背后是茂密的森林，温馨的家。 感人的故事背后蕴含着浓浓的情感，侵润着和谐之美。 学习目标 领悟课文通过细节刻画人物的方法，提高表情达意的能力。 作家作品 吴然，原名吴兴然，生于1946年，云南宜成县人。著名儿童文学作家、散文家，中国作家协会会员。 文学成就：作品曾获全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多种奖项。《我们的民族小学》《珍珠泉》等40余篇作品选入全国不同地区、不同版本的小学语文教科书，是我国当代作品入选教科书最多的作家之一。 年轮：树木伐倒后，在树墩上我们可以看到有 许多同心圆环，植物学上称为年轮。年轮是树木在生长过程中受季节影响形成的，一年产生一轮。因此从主干基部年轮的数目，就可以了解这棵树的年龄。年轮还可反映出树木历年生长情况以及抚育管理措施和气候变化，并可以从中总结出树木快速生长的规律，用以指导林业生产，更可以从树木年轮的变化中了解到这一地区历年及远期气候变化的情况和规律。 课文分析 第一部分：鸟儿弄不清老人的来意，十分惊诧。 起初，鸟儿们非常惊诧，怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？打猎的吧？ 鸟儿们有些不安 不像。带了一条黑狗，可没带猎枪。 故事在矛盾中向前发展 老人在树林里搭了一间小屋，住下了。 老人不走了 奇怪！鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着，用它们鸟国的语言争论着。 鸟儿对老人十分关注 第二部分：老人坚定地守护树林，赢得了鸟儿的信赖。 很快，鸟儿们发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。 过渡段 那天，来了一伙偷砍树木的人。 树林里的不速之客 老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。 老人阻止破坏树林的行为 激烈的争吵，黑狗的狂吠，老人展开一张布告，那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。 老人坚决与违法者斗争到底 他们低下了头。 不法者向正义屈服了 那伙人走了，老人轻轻抚摸受伤的树干，抚摸流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，稳稳地安放在树枝上。 体现了对树林、对鸟儿的无限关爱 老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕大的蒲公英，是一盏明亮的神灯！ 老人用自己的全部力量保护树林，保护鸟儿 小鸟和守林老人下 主讲：李想 第三部分：描写老人与鸟儿和谐相处的场面。 鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！” 鸟儿对老人的情感发生了质的变化 老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。 真心的呵护 一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的馈赠。 鸟儿用最珍贵的礼物回馈老人 接着又是一颗，又是一颗…… 老人的真情付出有了回报 这一夜老人睡得很香。 鸟儿给老人带来了快乐和满足 第四部分：描写了鸟儿与老人告别的场面。 时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。 过渡 森林里的小树，长成大树了；林子里的小鸟，一只一只长大了；老人也更老了。 显现时间的流逝 一天，老人的孩子们来到了森林小屋，他们要接老人回家了。 老人要离开了 鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要和每一只小鸟、每一棵树告别了。 舍不得离开，又不得不离开