《第三单元阅读课文6月光曲课件》小学语文教科版五年级下册_2.ppt

我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。 贝多芬 张 健 红升分校 学习目标： 1、正确，流利，有感情的朗读课文。抓住重点自然段体会课文所表达的情感。 2、理清课文线索，抓住贝多芬的感情变化，并从贝多芬《月光曲》的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱。 3、通过对课文内容的理解开展随文练笔，续写故事情节。 自学指导一 阅读第八自然段回答下面问题： 1、《月光曲》的产生当时的环境是怎 样的？ 2、贝多芬看到了什么？ 3、 贝多芬按起琴键来弹的是什么？ 他弹的和他看到的有什么联系？ 8 一阵风把蜡烛吹灭了。月光从窗子照进来，茅屋里的一切好像都披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。 自学指导二 阅读第九自然段回答下面问题： 1、皮鞋匠听着琴声，好像看到了什么？ 2、他为什么会有这样的感觉？ 3、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什 么？ 4、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？ 9 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪 亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来······皮鞋匠看着 妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了她从来没有看到过的景象 ----- 月光照耀下的波涛汹涌的大海。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光 正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕 轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了 巨浪。被月光照得雪亮的的浪花，一个连一个朝着 岸边涌过来······ 月光升起 微波粼粼 月光升高 风卷巨浪 月光照耀 波涛汹涌 皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸 上，照着她睁得大大的眼睛。 10 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过 来，贝多芬早已离开了茅屋。贝多芬急忙跑回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 记录了下来，并且命名为《月光曲》。 思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声 陶醉了？ 随文练笔： 假如你独自漫步在灯火通明的街道上，你会联想到什么？会做些什么？